Kaip galite padidinti savo vaiko nepriklausomybę?

Dėl socialinį spaudimą ir tvarias tendencijas tėvystės srityje šiuolaikiniai tėvai siekia skirti tiek pat laiko savo vaiko vystymuisi.

Žinoma, yra kursai ir mokomoji literatūra mamoms ir tėvams, klubams ir sekcijoms kūdikiui, taip pat prestižinės mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos.

Žinoma padidėjusi apkrova vaikas, namų ūkio nariai stengiasi apsaugoti jį nuo visų rūpesčių ir rūpesčių, sustabdydami jaunų šeimos narių nepriklausomybę ir atsakomybę.

Ką reiškia: nepriklausomas ir atsakingas?

Nepriklausomumas ir atsakomybė nėra įgimtos, bet įgytos savybės.

Suaugusiems jie padės vaikui pasiekti savo tiksluspriimti sprendimus sąmoningai ir apdairiai, nebijokite sudėtingų sprendimų.

Bet kaip šios savybės pasireiškia mažame?

Autonomija

Klasikinėje versijoje autonomija yra gebėjimas priimti sprendimus ir valdyti savo gyvenimą savo nuožiūra.

Tačiau kadangi vaikai yra visiškai priklausomi nuo tėvų, teisinga juos taikyti kitiems. autonomijos apibrėžimas: gebėjimas vykdyti veiksmus be jokios pagalbos, paprastas ir prieinamas jo amžiui, taip pat ilgą laiką užsiimti savimi be pagalbos.

Nepriklausomybės požymiai:

gebėjimas veikti pagal asmeninę iniciatyvą ir atpažinti momentus, kai būtina dalyvauti konkrečioje situacijoje;
gebėjimas atlikti paprastus (jau pažįstamus kūdikiui) dalykus be suaugusiųjų priežiūros ir pagalbos;
gebėjimas sąmoningai atlikti veiksmus, remiantis vyraujančiomis sąlygomis ir situacija;

gebėjimas nustatyti tikslus ir uždavinius, taip pat sąmoningai juos vykdyti naujomis / neįprastomis sąlygomis;
gebėjimas įvertinti savo veiklą ir kontroliuoti jas procese;
gebėjimas perkelti įgytą elgesio modelį į naujas situacijas ir sąlygas.

Atsakomybė

Atsakomybė yra gebėjimas priimti sprendimus, suvokti veiksmų poreikį ir būti atsakingas už priimtų sprendimų pasekmes.

Atsakingas vaikas suvokia save priežastis daryti.

Į atsakomybės komponentai apima:

suprasti užduotį;
sutikimas su šia užduotimi (nesistengiant pabėgti nuo realybės ar paslėpti ją kaip pageidaujama);
gebėjimas savarankiškai motyvuoti savo veiksmus.

Kaip sužinoti apie pasirengimą?

Kaip nustatyti, ar vaikas gali būti nepriklausomas ir atsakingas?

Atsakomybė ir nepriklausomumas nėra nustatyti genetiniame lygyje.

Pagrindinis vaiko temperamentas daro įtaką šių savybių pasireiškimui tik nedideliu mastu.

Pagrindinis veiksnys, lemiantis atsakomybės ir nepriklausomumo buvimą ar nebuvimą, yra švietimas. Todėl potencialiai kiekvienas vaikas gali tapti atsakingu ir nepriklausomu asmeniu.

Tačiau turime nepamiršti, kad jaunesni ikimokyklinio amžiaus vaikai neturi išsivysčiusios savimonės ir negali prognozuoti savo veiksmų pasekmių.

Jūs neturėtumėte kankinti kūdikio, bandydami jį paversti „mažu suaugusiu“.

Yra keturių rūšių atsakomybėkurie yra kūdikiui:

rūpestingas požiūris į savo kūną ir sveikatą (nedeginkite savęs, nepažeiskite sau ir pan.);
pagarba visuomenės nariams (neskubėkite, kai kiti miega, ir tt);
atsargus požiūris į savo ir kitų žmonių daiktus (nesuklyskite knygų, nenaudokite tapetų, nesulaužykite žaislų ir pan.);
atsakomybę už šiuos pažadus.

Savęs pasitikėjimas pasirodo kiekvieną sekundę. Tai yra vaiko bandymai apsivilkti savimi, piešti piešinį savo nuožiūra, pasirinkti patiekalus maistui ir pan.

Kokiu amžiumi šios savybės gali būti vystomos?

Nepriklausomumas yra svarbus skatinti nuo gimimo kūdikis

Čia yra trupinys, stengiantis atsistoti ir imtis pirmojo žingsnio, pasviręs ant kėdės.

Bet rūpestinga mama nedelsiant eina į gelbėjimą laikyti vaiką rankenomis. Kitą kartą vaikas sąmoningai laukia pagalbos ir atsisako bandyti atsistoti savarankiškai.

Sutelkti dėmesį į konkretų amžių neįmanoma, nes visi vaikai auga ir vystosi skirtingu greičiu. Tačiau galite pasikliauti žingsniu po žingsnio:

Pirmasis etapas

Kūdikis tampa padėjėju. Jis neįvykdė savo užduoties. Tačiau, padedant tėvams, jaunasis asistentas imasi iniciatyvos ir atlieka tam tikrą darbą.

Kartu su vyresniais šeimos nariais vaikas gali plauti grindis, maitinti gyvūnus, gaminti sumuštinius ir pan. Paaiškinkite užduotį ir grįžkite atgal.

Labai svarbu paskatinti vaiką atlikti atliktą darbą, o ne įsikišti, net jei kas nors negerai.

Galų gale, jei vienas iš tėvų prisiima iniciatyvą, vaiko sieloje atsiras savarankiškų veiksmų baimė: „Ką daryti, jei kitą kartą kažkas vėl atsitiks? Lengviau pereiti į patyrusius „žaidėjus“.

Antrasis

Kūdikis jau turi tam tikrų įgūdžių ir, jei reikia, gali atkurti „padengtą medžiagą“.

Dabar tėvas tiesiog primena ir valdo. Tai turėtų būti atliekama švelniai ir be spaudimo.

Kaip alternatyvą, galite pasakyti vaikui apie nusiminimus ir purvinus šaukštus, kurie laukia, kol jie bus nuplauti. Arba priminkite jam vienišą kailį, kuris yra pamirštas koridoriuje ir nori susitikti su savo draugais, švarkais spintoje.

Ir po to, kai vaikas pats atlieka veiksmą, jis atlygis.

Trečia

Šiame etape vaikas jau priėmė atsakingo elgesio modelį atlieka viską be priminimų ir kontrolės.

Tėvai turėtų būti atsakingo elgesio pavyzdys. Priešingu atveju, trečiajame etape vaikai pradės pretenduoti būti vyresni ir vengia savo pareigų.

Kaip tai padeda vaikui gyvenime?

Nepriklausomybė yra sėkmingo gyvenimo pagrindas.

Jei tėvai neprisidėjo prie savarankiškumo ir atsakomybės vystymosi patekdami į suaugusiųjų amžių, vaikas eis su stipriais žmonėmis, ieškodamas paramos ir paramos.

Nepriklausomo sprendimų priėmimo privalumai:

jausmai, susiję su tuo, kas vyksta (pats žmogus savo realybę modeliuoja per veiksmus ir nepatenka į kitų sukurtą tikrovę);
aukštas savigarbos lygis (asmuo nėra pasyvus auka, bet kūrėjas);
motyvacija (asmuo atlieka veiksmus, kuriuos jis pasirinko savarankiškai, o tai reiškia, kad jis tiki jų racionalumu ir nori pasiekti teigiamą rezultatą);
mąstymo raida (būtinybė priimti savo sprendimą leidžia jums analizuoti situaciją, apskaičiuoti rezultatus ir rasti geriausius veiksmų variantus);
sveiki santykiai su kitais (žmonės vertina jų pasirinkimą ir kitų pasirinkimą).

Vaikui, kuriam nėra sprendimų priėmimo įgūdžių, reikia kito asmens pritarimo ir jį lengvai įtakoja išorinė įtaka.

Jis abejoja savo sugebėjimais ir įgūdžiais, stengiasi laikytis įprastų ribų ir bijo bandyti ką nors naujo.

Psichologinės konsultacijos ir praktinės rekomendacijos

Kaip padidinti vaiko nepriklausomybę:

Netrukdykitejei vaikas to neprašo. Tačiau visada atsakykite į pagalbos prašymus.
Negalima kritikuoti vaiko pasirinkimas ir netrukdo, jei šis pasirinkimas nesukelia galimo pavojaus. Ar vaikas nori dėvėti mėlynas kojines vietoj mamos žalios kojinės? Leiskite jam parodyti nepriklausomybę priimant sprendimus. Ar vaikas nori kirsti kelią neteisingoje vietoje? Čia galite kištis. Tuo pačiu metu neįmanoma būti griežtu prižiūrėtoju, kuris uždraudžia be priežasties. Pasakykite savo kūdikiui, kokie gali būti eismo pažeidimo padariniai.
Po truputį atsiimti savo pareigaskad vaikas gali atlikti savarankiškai. Negalima to daryti, net jei jums patogu imtis bet kokių veiksmų (kūdikį įdėkite, kai jis sukrėtė, pašalinkite žaislus, kai jis yra tingus, arba, jei laikas yra trumpas).
Pasiūlykite savo vaikui keletą pasirinkimų., didėjant amžiui, „juda“.
Taigi augantis mažasis žmogus mokysis ne tik aklai atlikti motinos nurodymus, bet ir savarankiškai analizuoti ir pasirinkti.

Kaip padidinti vaiko atsakomybę:

Nustatykite atsakomybės sritis vaikas (kambario valymas, namų augalų ar augintinių priežiūra ir kt.).
Leiskite savo kūdikiui iki šiol neigiamas jų veiksmų pasekmes (arba jo trūkumas). Taigi vaikas išmoks suprasti ir pripažinti, kad nėra išorinių jėgų, kurios vengs atsakomybės. Nusikaltimai ir pagarsėjęs „verbalinis smūgis“ tik erzina vaiką. Bet kai jis praleidžia klaidą per save, ši pamoka bus išmokta (pvz., Neišdžiūviau kailio - negalėjau eiti pasivaikščioti).
Nebijokite nustatyti apribojimų, kuri užtikrins gyvybės ir sveikatos saugumą.
Negalima pakartoti vaiko darbo priešais jo akis. Tokie suaugusiųjų veiksmai patvirtina klaidingą požiūrį, kad atsakomybę visada galima perkelti kitam.

Tėvų klaidos

Bandydami priprasti vaikus prie nepriklausomybės ir atsakomybės, tėvai dažnai pasitaiko klaidų:

Privalomas tonas

Vaikas stebi kambario švarumą, maitina katę ir surenka portfelį į mokyklą.

Bet jis tai daro ne todėl, kad jis jaučiasi atsakingas.

Priežastis yra galios tėvaikuris nuolat užsako kūdikį ir nepalieka teisės pasirinkti (nesuteikia alternatyvių galimybių).

Koncepcijų pakeitimas

Vaiko elgesys neigia ir bando apsaugoti kūdikį priešais save :

"Ar tu taip blogai?" Ne, būtent tu tapote pyragas.
„Ar ne norite valyti? Jūs tiesiog pavargote! “

Toks sąvokų pakeitimas neleidžia susidaryti sąmoningumui. Ir be sąmoningumo negali būti jokios atsakomybės ir nepriklausomybės.

Padėkite iš užuojautos

Ar vaikas traukia namų darbus? Kai kurie tėvai skubės padėti ir palengvinti vaiko „naštą“. Galų gale, jis yra toks mažas, jis nori žaisti ir paleisti.

Mokinys nenori pakilti po aliarmo? Na, kaip ne stumti jį! Galų gale, mokykloje bus problemų. Šis požiūris leis vaikui patogiai neprisiimkite atsakomybės.