Humanistinio pasaulėžiūros formavimo tikslai

Humanistinio pasaulėžiūros pagrindai pradeda formuotis vaikystėje mokymas švietimo įstaigose: vaikų darželiai, mokyklos.

Humanizmas yra parama šiuolaikinėms moralės, etikos, teisingumo idėjoms ir leidžia, nesiremdamas baime ir tikėjimu antgamtiniu, suteikti žmonėms supratimą, kad kiekvieno žmogaus gyvenimas ir asmenybė yra labai vertingi, kad nepriimtina nužudyti ir sukelti kitokią žalą.

Kas tai?

Visi su humanizmu susiję žodžiai grindžiami lotynišku žodžiu. „Homo“kuris verčia kaip „Vyras“.

Tai iš dalies yra dėl bendros sąvokos prasmės: humanizmas reiškia, kad gyvenimas ir daugiausia žmogus yra didžiausia vertė.

Iš dalies - su tuo, kad tokios savybės kaip malonė, gailestingumas, žmonijayra būdingi tik žmonėms ir priklauso aukščiausioms žmogaus savybėms, taip pat yra glaudžiai susiję su idėjomis, kurios yra įtrauktos į „humanizmo“ sąvoką.

Humanizmas - apibrėžimas, reiškiantis sistemą, kurioje žmogaus gyvenimas, žmonių komfortas, jo saugumas, laisvė, sveikata ir laimė tampa svarbiausiais ir svarbiausiais.

Ši koncepcija turi daug kitų, siauresnių vertybių, tačiau pagrindas lieka nepakitęs. Be to, įvairios filosofinės srovės aiškina šią apibrėžtį savaip.

Pavyzdžiui, Marksizmas humanizmas neturi nieko bendro su individualizmu, o socialinis komfortas yra apibrėžiamas kaip prasmingesnis, o asmenų komfortas - mažiau svarbus.

Dauguma išsivysčiusių šalių vienaip ar kitaip priklauso humanistui.

Žodis „žmonija„Lygiaverte prasmesniam žodžiui „Žmonija“ ir žymi aukščiausias žmonių savybes, pavyzdžiui, gailestingumą, norą remti ir padėti, pagarbą, filantropiją, norą pasirinkti smurto kelią.

Įvairūs mokslininkai, visuomeniniai ir kūrybingi skaičiai žmonijai reiškia kažką savo.

Pavyzdžiui, Josh Walter mano, kad žmonija reiškia smurto atmetimą, norą nesukelti niekam skausmo ir diskomforto tiek, kiek tai iš tikrųjų padaryta. Jis mano, kad žmoniją sudaro trys komponentai:

• altruistiniai siekiai;
• moralė;
• valios pastangos, leidžiančios asmeniui slopinti savo neigiamas savybes ir pasirinkti žmonijos kelią.

Be jų, jis mano kalba apie žmoniją negali būti.

Atitinkamai žmonių, turinčių humanistinį pasaulėžiūrą:

• siekti atsisakyti smurto;
• tikėkite, kad svarbiausias yra žmogaus gyvenimas ir laimė;
• gyvenimo procese jie stengiasi apriboti savo savanaudiškumą ir kitas neigiamas savybes ir pasirinkti kelią, atitinkantį jų žmonijos ir teisingumo idėjas;
• pripažinti kitų žmonių teisę gyventi taip, kaip jie nori, jei jis nekenkia niekam;



• mano, kad valstybė turėtų sudaryti sąlygas patogiam, saugiam ir laimingam žmonių gyvenimui;
• jie supranta, kad žmonės nėra tobuli ir turi daug trūkumų, tačiau tiki, kad žmogaus civilizacijos raidos procese tikrai įmanoma susidoroti su daugeliu problemų;
• Esame įsitikinę, kad žmogaus kūrybiškumas, saviugdos ir prisitaikymo gebėjimai neturi apribojimų.

Daugelis humanistų atpažinti save kaip ateistus ir paneigti antgamtinių būtybių egzistavimą. Jie kritiškai vertina tikrovę ir skatina mokslinį požiūrį.

Nepaisant to, kad egzistuoja religinės religijos formos, ši ideologija savaime nėra susijusi su religija.

Kaip jau minėta, humanistinės pasaulėžiūros pagrindai vaikystėje: jie paaiškina vaikui, kad žala yra nepriimtina, plėtoti savo empatiją, kad jis galėtų geriau suprasti kitus ir buvo pasirengęs suteikti visą galimą pagalbą tiems, kuriems to reikia.

Pavyzdžiai

Žmogaus įsitikinimas jo žodžių ir veiksmų teisingumu - bet kokios pasaulėžiūros pagrindas.

Jei žmogus, priimdamas sprendimą, vadovaujasi humanizmo idėjomis, tada jo pasaulėžiūra gali būti laikoma humanistine.

Pavyzdžiai:

1. Oksana - pedagogas. Ji yra įsitikinusi, kad kiekvienas vaikas turi didelę vertę ir potencialą, kuri gali būti atidaryta, jei jūs stengiatės. Net sunkiose situacijose ji siekia priimti sprendimą, kuris, jo manymu, bus naudingas vaikų vystymuisi ir nekenktų jų psichinei sveikatai. Ji taip pat yra įsitikinusi, kad vaikai neturėtų būti spaudžiami, jie neturėtų būti verčiami į griežtas ideologines ir religines nuostatas ir kad kiekvienas vaikas turėtų pasirinkti.

   Visų vaikų, net ir tų, kurie vadinami „sunkiais“, charakteristikos, ji bando priimti ir rasti požiūrį.

2. Vasilijus dirba kaip greitosios pagalbos medicinos personalas, o jo darbas ir pacientai skiriasi nuo daugelio kitų medicinos padėjėjų požiūrių, kurie tiki, kad į benamius ir alkoholikus, sėdinčius po suolais, yra nepalanki užduotis. Jis bando padėti visiems ir tik tuo atveju, atlieka nuodugnų patikrinimą net ir tiems žmonėms, kurie iš pirmo žvilgsnio nereikalauja jokios pagalbos, kad įsitikintų, jog viskas daroma teisingai. Jis mano, kad kiekvienas žmogus yra svarbus.



3. Svetlana, trijų vaikų motina, turi platų požiūrį ir turi aiškius gyvenimo principus, glaudžiai susijusius su žmonija. Ji tyčia atsisakė smurto prieš vaikus ir mano, kad smurtas „švietimo tikslais“ nepriimtinai ir neišvengiamai lemia psichikos sutrikimų vystymąsi. Svetlana visais sunkumais artėja prie konstruktyvaus požiūrio, o per kiekvieną konflikto situaciją ji stengiasi paaiškinti savo poziciją vaikams ir siūlo kompromisus, nepaisant to, kad tai ne visada lengva. Ji taip pat stengiasi mokyti vaikus kritiškai vertinti tikrovę ir remdamasi tam tikromis situacijomis pasikliauti moksliniais tyrimais.

Galima rasti humanizmo vienoje ar kitoje formoje daugelyje kūrinių: knygose, filmuose, animaciniuose filmuose.

Į kompiuteriniai žaidimai su nelinijiniu sklypu, žaidėjas yra sistemingai pasiūlęs moralinį pasirinkimą tam tikrose situacijose, atsižvelgiant į aplinkybes, ir tik jam gali nuspręsti, ar elgtis humaniškai, ar ne.

Garsiame šiuolaikiniame animaciniame filme „Puzzle“ sklypas yra pagrįstas idėja, kad kiekviena žmogaus emocija yra svarbi ir naudinga, netgi tokia, kuri iš pirmo žvilgsnio atrodo nemaloni ir nereikalinga.

Ji taip pat turi tiesioginį ryšį su humanizmo idėjomis ir žmonija.

Šiuolaikinis humanizmas daugiau dėmesio skiriama žmonių patogumui ir laimingumui, individualizmui.

Todėl meniniame turinyje yra vis daugiau situacijų, kai simboliai pasirenka savo svajones ir norus, o ne vadovauja visuomenei ar valstybei.

Privalumai ir trūkumai

Humanizmo idėjos, kaip jau minėta, yra interpretuojamos kiekviena ideologija ir filosofija savaip, ir kiekvienoje iš jų gali gauti savo privalumų ir trūkumų rinkinį. Suteikiame jiems aprašymą.

Pagrindiniai humanistinio pasaulėžiūros privalumai:

• sąmoningas smurtas turi daug teigiamų rezultatų;

  Žmonės, kurie renkasi smurto kelią, negalės sukelti rimtos fizinės ir psichinės žalos savo vaikams, draugams, mėgėjams, tėvams, o gyvenimas ir sąveika su tokiais žmonėmis bus malonūs ir taikūs.

• žmonės mokosi geriau suprasti aplinkinius žmones, auga jų empatiniai sugebėjimai, palengvinantys socialinę sąveiką, sumažina konfliktų skaičių ir supaprastina santykių atkūrimą ginčų atveju;
• žmonės geriau supranta abipusės pagalbos svarbą ir yra pasirengę išplėsti ranką savo kaimynams;



• jie taip pat puikiai supranta savo poreikius ir norus, suvokdami, kad jų laimė ir gerovė yra svarbūs, todėl jie mažina psichikos ligų, ypač neurozės, depresijos, riziką;
• jaunesnė karta iškeliama į humanistinį požiūrį, kuris pašalina smurtą ir žiaurumą, ir skatina konstruktyvų požiūrį;
• vaikai yra išsilavinę ir auginami taip, kad tiek švietimas, tiek auklėjimas duotų jiems džiaugsmą ir malonumą, o tai stiprina jų motyvaciją ir susidomėjimą mokymusi;
• gerbiami vaikų poreikiai ir norai, jie neprivalo teikti emocinių ir kitų paslaugų.

Humanistinio pasaulio požiūrio trūkumai:

1. Kaip ir bet kokia idėja, žmonijos pasikeičia skirtingų žmonių suvokime. Kiekviena idėja gali būti iškreipta, jei pageidaujama, atneša į absurdo tašką, tiksliai suderintą su jūsų pačių norais, arba tiesiog nesuprantama.

   Pavyzdžiui, vaikas, kuris buvo mokytas vertinti kitus, galintis jiems padėti, bet nepaaiškino, kaip apsaugoti savo sienas ir kaip elgtis potencialiai pavojingose ​​situacijose, gali patekti į bėdą, jei nori padėti kitam.

   Todėl svarbu, kad tėvai ir globėjai visapusiškai spręstų tokius klausimus su vaikais.



2. Kadangi humanizmo ir žmonijos interpretacija yra dviprasmiška, net ir žmonių bendruomenėje, kuri mano, kad jų pasaulėžiūra yra humanistinė, gali kilti konfliktai, ypač susiję su ūminiais socialiniais klausimais, susijusiais su abortu, eutanazija, prenataline diagnoze. Kas yra humaniškas vienam asmeniui, yra nežmoniškas kitam.

Žmonijos ugdymo ypatumai ir vertė

Pagrindiniai žmonijos švietimo bruožai:

1. Vienas iš tokio ugdymo pamatų - empatizmo vystymas, gebėjimas įsisąmoninti, užjausti, įsitraukti į kito asmens vietą.

   Vaikai analizuoja meno kūrinius, pedagogas arba mokytojas gali pakviesti juos pristatyti ir apibūdinti, kaip jaučiamas tam tikras simbolis, kodėl jis veikė vienaip ar kitaip.

   Vaidmenų žaidimai, apklausos („Kaip jaustumėtės, jei kažkas įžeidė savo draugą?“) Ir taip pat naudojami kiti metodai (pvz., Naudojant tikras konfliktų situacijas tarp vaikų).

2. Vaikai paaiškina skirtumą tarp gėrio ir blogiotarp to, kas yra gera ir kas bloga, žaidžiant žaidimus, skaitant meno kūrinius, įvairiose gyvenimo situacijose, ir laikui bėgant jie pradeda aiškiai suprasti skirtumą tarp šių sąvokų.
3. Pratimai ir žaidimai, skirti žmonijos vystymuisituri aiškiai atitikti vaikų amžių ir išsivystymo lygį. Svarbu kuo greičiau grįžti prie su žmonija susijusių temų, kad vaikai galėtų tinkamai suprasti ir gauti pakankamai apmąstymų.

Visuomenė, kurioje yra žmonija vienas iš pagrindinių dalykų, sveikesni, saugesni ir harmoningesni, todėl tėvams ir visoms švietimo įstaigoms svarbu ugdyti šią kokybę vaikams.

Kuo daugiau žmonių vaikystėje sugeria žmonijos pagrindus, tuo mažiau bus nusikaltimai, agresija, smurtas.