Žmogaus sąmonės atsiradimo, vystymosi problema Daug dėmesio skiriama psichologijai, filosofija.
Yra įvairių būdų suprasti šį reiškinį.
Sąmonė ir tapatybė
Sąmonė - aukščiausia smegenų funkcija, būdinga tik žmogui.
Ši funkcija yra tiesiogiai susijusi su kalba ir išreiškiama smegenų gebėjimu suvokti, atspindėti ir apdoroti informaciją, gautą iš aplinkinės tikrovės, gebėjimą planuoti ir numatyti jų rezultatus, gebėjimą kontroliuoti ir reguliuoti elgesį.
Sąmonė susideda iš įvairių komponentų: dėmesio, atminties, valios. Kiekvienas iš jų atlieka tam tikrą funkciją. Taigi dėmesį leidžia įsisavinti iš išorės gaunamą informaciją.
Atmintis prisideda prie šios informacijos supratimo ir jos taikymo galimybės ateityje. Ir padės siekti užsibrėžtų užduočių ir gauti norimus rezultatus.
Protas padeda žmogui pažinti pasaulį aplink jį, sėkmingai veikti visuomenėje.
Įgydamas žinių apie save, apie kitus žmones, apie gamtą, apie socialinio gyvenimo modelius, žmogus gauna galimybę sėkmingai bendrauti savo aplinkoje.
Taip pat dėka sąmonės tampa įmanoma vaizduotės pasireiškimas. Žmonės gali ne tik suvokti realius objektus ir reiškinius, bet ir atkurti bet kokius norimus vaizdus savo protuose.
Būtent tai leidžia psichika kurti meno kūrinius, atlikti mokslinius atradimus.
Sąmonės pagalba žmogus vertina savo veiksmus, jų atitiktį esamiems reikalavimams.
Ji gamina savikontrolės principai, reguliuoti savo elgesį.
Sąmonė leidžia tiek naršyti dabartyje, tiek prognozuoti ateitį - sudaryti planus, numatyti įvykių raidą.
Savimonė yra speciali aukštesnė mąstymo forma. Tai leidžia suvokti save kaip fizinis organizmas, kaip asmuo, turintis savo savybes, nuostatas, emocijas ir jausmus.
Asmuo turi galimybę ne tik objektyviai vertinti savo individualius bruožus, bet taip pat sėkmingai integruota į aplinką.
Dėl savimonės buvimo žmogus gauna galimybę nuolat tobulėti ir tobulėti. Jis laisvai apibrėžia savo norus, poreikius.
Kilmė
Yra dvi pagrindinės sąvokos:
- Idealistinis. Sąmonė žmogaus prigimtyje pasireiškia be jokių žemiškų įstatymų įsikišimo. Yra įvairių bandymų paaiškinti šį metodą. Taigi, Kantas laikėsi nuomonės, kad protas egzistuoja Dieve ir tuo metu, kai žmogus pasirodo į pasaulį, jis patenka į jį. Religiniu požiūriu žmogus iš pradžių gimsta be sąmonės, bet per pirmąsias savo gyvenimo savaites kartu su siela įsiskverbia į kūną.
- Materialistinis. Protas yra žmogaus sugebėjimo atspindėti aplinkinės realybės įvairovę rezultatas. Šią koncepciją sudaro trys pagrindinės teorijos: darbas, genetinės klaidos teorija, bifurkacijos teorija.
Darbo metodas grindžiamas C. Darwin rūšies kilmės teorija. Gebėjimų vystymosi priežastis yra bendras žmonių darbas, būtinybė naudoti kalbą bendrauti tarpusavyje.
Pagal genetinės klaidos teoriją žmogus tapo evoliucinės plėtros programos nesėkmės rezultatu. Ir bifurkacijos teorija akcentuoja galingo šuolio į gamtos vystymąsi galimybę, dėl kurio atsirado žmogus su protu.
Ginčai dėl sąmonės kilmės ne tik psichologinėje plokštumoje. Šis klausimas taip pat domina filosofus, istorikus, fiziologus, fizikus.
Teorija L. Kohlberg
Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas L. Kohlbergo vystymosi teorijai moralinio mąstymo asmenybė.
Pasak mokslininko, visas evoliucijos procesas, kurį žmogus pereina nuo ankstyvosios vaikystės iki brandos, yra tiesiogiai susijęs su pažinimo veikla.
Ačiū gebėjimas mokytisžmogus turi emocijų, formuoja idėjas apie moralinius principus, supranta jo lytį.
Kohlbergas pritraukė vaikus į psichologinius eksperimentus, skirtus nustatyti moralinių sprendimų raidos modeliai. Daugelio eksperimentų metu nustatyta, kad asmens moralinė sąmonė susideda iš trijų lygių:
- Išankstinė sąlyga. Veiksmai vertinami pagal galimas pasekmes.
- Tradiciškai moralinis. Visuomenės pripažintos vertybės ir nuostatos yra pripažįstamos svarbesnėmis už individualius individo interesus.
- Posttraditional. Moraliniai sprendimai formuojami remiantis jų pačių sukurtais principais.
Kohlbergas teigė, kad perėjimas nuo vieno kultūros lygio į kitą tiesiogiai priklauso nuo su amžiumi susijusių pokyčių.
Kaip jums sensta vaiko moralinis požiūris įtakoja jo tėvų požiūris, išsilavinimo lygis, bendraamžių preferencijos, noras skatinti visuomenę, loginio mąstymo raida.
Būtinos sąlygos ir sąlygos
Pagrindinė žmogaus psichinės veiklos plėtros sąlyga tapo pirmųjų priemonių atsiradimas.
Šių priemonių įvaldymas leido žmonėms pradėti darbą.
Koordinavimo poreikis lėmė kalbos plėtrakaip bendravimo būdas.
Be to, pats darbas yra prigimtis paskatino sąmonės vystymąsi: žmogus ateina į suvokimą, kad yra dalykas ir tikslas, kurį galima pasiekti naudojant šį dalyką. Ir sudarė tikslinę veiklą.
Kuo daugiau žmonių įsisavino darbo priemones, tolesnė pažanga buvo, tuo didesnis jų sąmoningumo lygis tapo jų elgesiu.
Bendros veiklos procese žmonės suprato, kad jų asmeniniai poreikiai yra patenkinti tuo pačiu metu kaip ir bendrieji poreikiai. Atsirado pirmosios idėjos apie visuomenės sąmonę, bendrus interesus.
Ontogenezėje
Naujai gimusio vaiko ir suaugusiojo mąstymo lygis labai skiriasiŠis faktas neginčijamas, kitaip nei sąmonės kilmės klausimas.
Be to, mokslininkai sutinka, kad yra sąryšis tarp sąmonės išsivystymo lygio ir konkrečių asmenų savybių, jo aplinkos ypatumų.
Ypatingas dėmesys nusipelno A.N. Leontiev. Pasak mokslininko, asmuo gimsta su tam tikra įgimta, besąlygiškai refleksuojančia elgesio organizacija.
Tada, jo egzistavimo metu, jis sužino istorinę savo protėvių patirtį ir būtent ši patirtis yra esminis sąmonės vystymosi etapas.
Varomoji jėga, prisidedanti prie patirties įsisavinimo, yra brandinama.
Kriterijai, etapai, lygiai
Yra trys vidinio suvokimo raidos etapai:
- Idėjos apie savo fizinį kūną, save apibūdinantis kaip atskiras organizmas.
- Priskyrimas tam tikrai socialinei grupei, asmenybės suvokimas jo socialinio vaidmens požiūriu.
- Visas jūsų „I“ suvokimas Asmuo formuoja savo vertybes, jis jaučiasi kaip visavertė asmenybė.
Į savimonės kriterijai apima:
- autonomijos laipsnis iš likusios visuomenės;
- veiklos lygis (gebėjimas valdyti save);
- pripažinimas kitose savybėse, būdingose savimi;
- refleksijos buvimas - gebėjimas suprasti save, tobulėti ir vystytis.
Pagal šiuos kriterijus galite nustatyti jo asmenybės asmeninio suvokimo laipsnis, nustatyti esamas problemas ir vidinius skirtumus.
Taigi, turėdami didelį apmąstymų, veiklos ir autonomijos lygį, mes galime kalbėti apie asmens vientisumą ir sėkmingą integraciją į visuomenę, nepažeidžiant savo individualumo.
Savimonės lygis:
- tiesiogiai jausmingas (pojūčiai, patirtis);
- holistinis (išlaikydamas „I“);
- refleksyvus (savęs stebėjimas, introspekcija);
- tikslingai aktyvus (trijų ankstesnių lygių sintezė, dėl kurios susidaro daug motyvacinių, elgsenos mąstymo formų: savikontrolė, saviraiška, savigarba ir tt).
Didesnis psichikos vystymosi lygis
Sąmonė psichologiniu požiūriu yra aukščiausias aplinkos realybės savybių, įstatymų atspindys. Tai leidžia sukurti vidinį išorinės aplinkos modelį.
Rezultatas yra savęs ir visuomenės pažinimas, asmenybės transformacija, aplinkinė realybė.
Sąmonė leidžia formuoti tikslus, numatyti įvykių raidą, prognozuoti veiklos rezultatus. Dėl šios priežasties tampa įmanoma veiksmingai reguliuoti asmens elgesį, tikslingą savo veiklos organizavimą.
Apskritai, visos daugybės sąmonės funkcijos gali būti apibendrintos trimis pagrindinėmis savybėmis: ryšių, pažinimo, patirties kūrimas.
Galimybė kurti santykius su kitais visuomenės nariais, bendrauti, vykdyti bendrą veiklą leidžia sėkmingai bendrauti buveinėje.
Galimybė mokytis leidžia mokytis iš ankstesnių kartų, gauti žinių apie bet kokius objektus, reiškinius, procesus.
Patirtis išreiškiama gebėjimu jausti, išreikšti emocijas.
Bet kokia tikslinga asmens veikla turi tam tikrą emocinę spalvą.
Sąmonė susidaro tik socialinėse sąveikose. Jis gali būti tobulinamas ir tobulinamas tik viešojo gyvenimo sąlygomis.
Be kalbos, kultūros, socialinių institucijų ir grupių, darbo veiklos, asmens sąmonė negali formuotis net pradiniame lygmenyje.
Taigi, Nėra vieno požiūrio į sąmonės atsiradimo ir vystymosi klausimą. Tačiau visi mokslininkai sutinka, kad pagrindinė jos egzistavimo sąlyga yra gyvenimas visuomenėje.
Apie tai, kaip atsirado žmogaus sąmonė:
