Šiuolaikinis gyvenimas neįmanoma už visuomenės ribų.
Bendradarbiaudami su visa visuomene ir ypač su individualiais ryšiais, užtikriname savo gyvenimą, tenkina bendravimo, asmeninio tobulėjimo ir savirealizacijos poreikį.
Taigi kas yra esmė žmogaus socialinė veikla ir kokie įstatymai tai paklusti?
Koncepcija
Kas yra socialinė veikla?
Apskritai veikla - tai yra bet koks veiksmas, kuriuo siekiama pakeisti aplinkinį pasaulį, tiek materialų, tiek dvasinį.
Veiklos objektas Bet koks objektas, procesas ar idėja gali tarnauti, o rezultatas - šio objekto transformavimas arba naujų objektų kūrimas.
Pavyzdžiui, profesinė veikla bet kokiame amute - tai vientisas objekto sukūrimas iš medžiagų grupės, naudojant įrankius, įrankius ir žinias, kurias turi šeimininkas.
Socialinės veiklos samprata yra šiek tiek gilesnė. Ji atsižvelgia į šio proceso ryšį su visuomene, nurodo žmogaus veiklos svarbą tam tikros žmonių grupės principų ir vertybių sistemoje.
Paskirti socialinius tikslus:
- asmens gyvybinių poreikių tenkinimas, materialinių ar idealių (ne materialinių) vertybių įgijimas;
- subjektyvaus supančio tikrovės įvaizdžio kūrimas, skatinant mąstymą;
- realybės transformacija visos visuomenės ar jos atskiros grupės sistemoje;
- žmogaus psichologinis vystymasis ir savirealizacija.
Galų gale, kiekvienam mentalitetui, charakteriui ir mąstymo būdui vienas iš tikslų tampa pagrindiniu, o likęs tik papildo jį.
Tačiau tai tikslai yra glaudžiai susiję - pašalinant vieną bendrą sistemą, žmogus sunaikina likusią dalį.
Jo veiksmai žalingas, kurio rezultatas - vystymosi nutraukimas arba mąstymo, gebėjimų ir įgūdžių blogėjimas.
Pavyzdžiui, menininkai, neturintys galimybės kūrybiškai vystytis, patiria sunkių vidinių patirčių, apatijos ir jėgos stokos, o tai neleidžia jiems pasiekti kitų socialinių tikslų.
Paraiškos
Kokios yra jos apraiškos? Išnagrinėjus pirmiau minėtus dalykus, galime daryti išvadą, kad veikla pirmiausia yra pokytis, transformacija. Bet kokia socialinė veikla yra pagrįsta keturiais komponentais.:
- žmogaus požiūris į materialaus pasaulio aplinkinių objektų visumą;
- asmens požiūris į kitus žmones, grupę ir visą visuomenę;
- požiūris į įvykius ir reiškinius;
- požiūris į save.
Nepaisant to, kad bet kokie pakeitimai vyksta vienu metu visame šių komponentų komplekse, jos įtakos laipsnis nėra tas pats.
Taigi veikla, nukreipta į materialų objektą, vadinama veiksmu, nukreipta į asmenį, grupę ar visuomenę - veiksmą.
Vidiniai pokyčiai - filosofijos ir psichologijos dalykas, jie išreiškiami tam tikro asmens mintimis ir jausmais.
Ir žmogus negali daryti įtakos tik tokiems įvykiams ir reiškiniams, kurie vaidina išorinio veiksnio vaidmenį.
Struktūra ir komponentai
Nepriklausomi šaltiniai nurodo įvairias teorijas apie socialinės veiklos struktūrą, tačiau visi sutaria dėl vieno dalyko: Ši struktūra grindžiama dviem pagrindiniais kriterijais: praktinis ir dvasinis.
Jie papildo ir stimuliuoja vienas kitą, nustato bet kurios žmogaus veiklos komponentus. Kaip taisyklė šių komponentų vaidmuo:
- Motyvas. Pagrindinis gyvų būtybių veiklos motyvas yra gyvybės išsaugojimas, palaikymas ir atgaminimas. Plėtojant žmogiškąjį mąstymą ir savimonę atsirado gilesnių motyvų - saviraiška, savirealizacija, socialinė reikšmė.
- Tikslas. Jis atspindi konkretų vaizdą, protinio modelio norimą rezultatą, kurio pasiekimas yra nukreiptas į žmogaus veiklą. Atsižvelgiant į konkrečių veiksmų ir veiksmų reikšmę visuomenei, tikslai paprastai skirstomi į konstruktyvius ir destruktyvius, jų kokybės rodiklio vaidmenį vaidina vadinamoji vertės reikšmė.
- Produktyvumas. Jame atsižvelgiama į visas žmogui skirtas priemones, kuriomis siekiama šio tikslo. Produktyvumo etapas baigiasi, kai rezultatas gali atitikti arba neatitinka esamo objekto. Antruoju atveju veikla dažnai yra cikliška.
Pažymėtina, kad šie veiklos komponentai formavosi civilizacijos aušroje, daugeliu atžvilgių tapo katalizatoriumi visuomenės kūrimo ir vystymosi procesams.
Visi socialinė transformacijažmonijos istorijoje įvykę motyvai, tikslai ir produktyvumas.
Tipai ir formos
Socialinės veiklos rūšių ir formų sąvokos nėra sinonimai.
Žiūrėti nurodo žmogaus ir veiklos objekto santykio pobūdį ir forma konkretizuoja šį pobūdį, atsižvelgiant į nustatytų tikslų įgyvendinimo metodą.
Paprastai paskirstykite šešis pagrindinės socialinės veiklos rūšys:
- medžiagos ir konversijos - siekia sukurti darbo objektus kaip būtiną materialaus pasaulio naudą;
- mokslo ir švietimo - atlieka mokslinius tyrimus ir eksperimentus, sukuria sąvokas, teorijas ir modelius, tobulina ir konkretizuoja darbo ir žinių priemones ar metodus;
- meninė ir estetinė - tenkina tiek veiklos, tiek kitų žmonių dvasinius poreikius;
- vertė - veda prie esamos moralinių, socialinių, politinių ir kitų vertybių sistemos pokyčių;
- komunikacinė - atsispindi žmogaus sąveikoje su individais ir visuomene, kultūros ir pasaulėžiūrų mainais, visuomenės modernizavimu;
- sveikatos priežiūra - siekia išsaugoti ir išlaikyti žmonių gyvenimą ir sveikatą.
Jei ribos tarp socialinės veiklos rūšių yra griežtai apibrėžtos, jos formos neturi nei tikslios sumos, nei ryškių išorinių apribojimų.
Viena ar kita forma tampa kartos patirties išvestimi, ji turi specifinių savybių, kurias lemia jos formavimo sąlygos kiekvienoje konkrečioje socialinėje grupėje. Tipiškiausios socialinės veiklos formos yra:
- Kognityvinis-darbo. Atspindi asmens norą ir gebėjimą kaupti profesines žinias savo veiklos srityje, pagerinti įgūdžius ir gebėjimus atlikti materialinę-transformacinę ar mokslinę-pažintinę veiklą. Ši socialinės veiklos forma tenkina ne tik materialinius poreikius, bet ir savirealizacijos poreikį.
- Savarankiškas ugdymasis ir saviugdos. Jie tarnauja kaip asmeninės motyvacijos projekcija patenkinant intelektinius poreikius. Dažnai tokios veiklos paskata tampa asmens dalyvavimu visuomeniniame gyvenime, jos sąveika su visuomene.
- Kontaktai. Tai paaiškinama asmens noru priklausyti tam tikrai socialinei grupei, bendrauti ir bendrauti su kitais. Tai lemiama veiklos srityse, grindžiamose komandos metodu sprendžiant problemas ir siekiant tikslų.
Kontaktinė veiklos forma plėtoja asmens bendravimo įgūdžius, skatina pažinimo-darbo veiklą, saviugdą ir savišvietą.
- Švietimo ir švietimo. Tenkina asmens informacijos poreikį arba norą dalytis žiniomis ir patirtimi, įgyta su kitais. Ji apima sudėtingą komunikacinės sąveikos sistemą, įskaitant švietimo įstaigas, bibliotekas ir duomenų bazes bei žiniasklaidą.
- Socialinė ir kultūrinė. Ji turi daug bendro su veiklos forma, tačiau atsižvelgia į kitą socialinių grupių formavimo kriterijų - kultūrinį ir istorinį. Tokia veikla grindžiama moralinių vertybių, elgesio normų, įstatymų ir taisyklių rinkiniu. Įspūdingas socialinės ir kultūrinės veiklos pavyzdys yra jaunimo subkultūros.
- Socialinis ir organizacinis. Remiantis bendrais interesais ir poreikiais, visuotine prasme - bendras žmonių artumas, teritorinis ir kultūrinis artumas. Svarbiausia socialinės ir organizacinės veiklos sudedamoji dalis yra pilietinė veikla, kuri yra individo kaip visaverčio pilietinės visuomenės nario, politinio ir socialinio gyvenimo dalyvio, kuris turi savo perspektyvą ir gina tam tikras socialines institucijas, savęs realizavimo būdas.
Idealioje visuomenėje kiekvienas žmogus harmoningai sujungia visas socialinės veiklos formas, prisideda ne tik prie asmeninio tobulėjimo, bet ir visos visuomenės vystymosi.
Praktiškai ši situacija retai susitinkaDažniausiai žmogus koncentruojasi į vieną ar kelias formas, o likusi dalis vystoma tik tiek, kiek tai yra būtina pagrindiniam socialinio aktyvumo tikslui įgyvendinti.
Lygiai ir kriterijai
Nėra ir negali būti viena bendra socialinės veiklos vertinimo sistema, jos svarba tarpasmeninių ir socialinių santykių srityje.
Tačiau galime įvertinti asmenų veiklos rezultatų vaidmenį ir jo svarbą kitiems vienoje ar kitoje visuomenės raidos stadijoje.
Taigi, bet koks rezultatas gali būti:
- kūrybingastai yra, reprodukcinis, novatoriškas, skirtas sukurti naują arba pagerinti žinomą;
- konservatyvus, tai yra, nėra ypatingos vertės kontingentui, kuriuo jis gali paveikti, bet taip pat neturi destruktyvaus poveikio;
- destruktyvus, tai yra, neigiamai paveikti materialųjį pasaulį ir (arba) socialinės grupės normų, vertybių, principų ir taisyklių sistemą.
Konservatyvus rezultatas yra labiau teorinis, nei praktiškas, nes bet kokiu būdu bet kokia veikla sukelia pokyčius. Ir tai, ką jie bus, lemia motyvų ir tikslų reikšmę, taip pat būdų, kaip juos pasiekti, pasirinkimą.
Socialinė patirtis
Bet kokia aktyvi sąveika socialinėje aplinkoje sukelia specifinę patirtį. Tarpasmeniniuose santykiuose jis pasireiškia kaip užuojauta ar antipatija, sąveikaujant su socialine grupe, patirtis atsispindi įgytos asmens pozicijoje ir jo bendravimo pobūdyje.
Socialinė patirtis atsispindi individo mąstyme, dalyvauja formuojant jo pasaulėžiūrą, požiūrį į tuos ar kitus procesus, reiškinius, veiksmus ir veiksmus. Yra tokių socialinių patirties elementų:
- žinias - gavo informaciją apie pasaulį, dabartines problemas ir jų sprendimo būdus;
- praktikos veiklą - įgūdžiai, kuriais atsižvelgiama į priimtas normas, taisykles, intelektines savybes konkrečioje nišoje;
- kūrybinę praktiką - gebėjimas savarankiškai realizuoti, kūrybiškas požiūris į saviugdos ir saviugdos socialinę veiklą;
- jausmų praktika - produktyvumo ir rezultato etapo emocinės vertės suvokimas.
Priešingai populiariems įsitikinimams, socialinė patirtis - tai nėra gautos informacijos suma, bet jos analizės ir konversijos rezultatas. Jis skatina socialinių santykių pažangą, nes jis veda prie socialinės veiklos modernizavimo, veiklos formų transformacijos ir žmonių bendravimo.
Veikla nėra įgimtas, bet įgytas turtas. Gebėjimas jį vystyti asmeninio tobulėjimo procese, o charakterį lemia asmens vidinės savybės ir išorinės aplinkos įtaka.
Todėl, siekiant užtikrinti visišką visų visuomenės narių konstruktyvią veiklą svarbi jų vertės sistema, sveiką psichologinę, intelektinę ir emocinę aplinką atskirose grupėse.
Kas yra socialinė veikla ir kodėl tai svarbu:
