Žmogaus gyvenimas neįsivaizduojamas be vaizduotės - tai ypatinga supančio aplinkybės atspindys. Be jo, visi pažinimo procesai ir veiksmai yra neįmanomi: atmintis, žaisti, planavimas, modeliavimas, kūrybinė veikla, prisiminimai, aplinkinių objektų vaizdų kūrimas ir kt. Kai kurie žmonės vaizduotę prilygina fantazijai, tačiau moksliniu požiūriu tai nėra visiškai teisinga. Vaizduotė - tai protinis gebėjimas atstovauti kažką ar kažką realaus, o fantazija yra susijusi tik su paruoštu pasauliu. Pageidautina atskirti šias sąvokas.
Vaizduotės funkcijos.
Asmuo, neturintis vaizduotės, negalėtų įsivaizduoti ir abstrakčiai mąstyti, numatyti įvykius, psichiškai spręsti problemas, neveikdamas jokių objektų. Kad būtų galima planuoti, svajoti, mąstyti žiūrintį filmą, skaityti knygą ar klausytis melodijos, žmogus turi sugebėti įsivaizduoti.
Mokslininkai dalijasi atgaivinimu ir kūrybine vaizduotė. Iš kategorijų pavadinimų aišku, kad rekreacinis tikslas yra pristatyti vaizdus, kuriuos asmuo jau yra patyręs, arba pagal jų aprašymą, o kūryboje siekiama sukurti naujus vaizdus iš transformuotų senųjų. Kitas vaizduotės tipas yra svajonė - norimos ateities atvaizdas. Be svajonės, kaip vaizduotės formos, žmogui nebus reikiamo ateities įvaizdžio, todėl jis negalės sukurti tikslų ir būdų, kaip juos pasiekti.
Kaip sukurti vaizduotę?
Kaip ir kitų žmogiškųjų gebėjimų atveju, verta pažvelgti į vaizduotę su mažu vystymusi. Teigiamas dalykas yra tas, kad ir suaugusieji, ir vaikai gali tai padaryti vienodai gerai. Tiesa, realybės suvokime vaikinai turi mažiau skirtingų apribojimų, apribojimų ir stereotipų, kurie leidžia jiems veiksmingai vystyti ir panaudoti savo vaizduotę. Bet jei norite, ir nuolat vykdydami kai kuriuos pratimus, suaugusieji taip pat galės maksimaliai pasinaudoti šia galimybe.
Yra daug būdų, kaip sukurti vaizduotę. Patartina pasirinkti norimą ir pradėti aktyvius protinius veiksmus.
Žodiniai žaidimai.
Žaidimuose gera plėtoti vaikų vaizduotę, nes jie turi tokią pagrindinę veiklą. Tačiau suaugusiems yra įdomių žaidimų, kurie taip pat padės jums sukurti savo vaizduotę:
- Žaidimas „Narratoriai ar išradėjai“. Šio žaidimo esmė yra tai, kad visi pasakoja išgalvotas istorijas, kurias vėliau gali papildyti kiti arba iliustruoti.
- Pantomimas, krokodilas arba galvosūkiai taip pat gali būti puiki pramoga. Čia žaidimo esmė yra ta, kad jums reikia atspėti objektą pagal jo aprašymą, vaizdą ar piešinį. Tai reiškia, kad spėjantis žmogus turėtų įsivaizduoti pagrindines objekto savybes ir perduoti jas visuomenei, o tie, kurie tai daro, turėtų pateikti šį objektą.
- "Asociacijos". Asociacijos žaidimas jau seniai buvo populiarus suaugusiems ir vaikams, tačiau jis taip pat sukuria didelę vaizduotę. Atvykstant į asociaciją su tam tikru žodžiu, asmuo įsivaizduoja objektą ir įsivaizduoja tam tikrą ryšį su kitu objektu. Svarbus dalykas yra tai, kad kartais reikia paaiškinti kitiems nesuprantamus ryšius. Čia žmogus taip pat aprašo savo vaizduotės procesą kitiems.
- Fantastiškų hipotezių kūrimas ar pasakų rašymas taip pat turi teigiamą poveikį vaizdinio mąstymo raidai. Tokiuose žaidimuose dalyviai turi pateikti keletą fantastiškų prielaidų ir jas plėtoti. Pavyzdžiui, žaidėjui užduodamas klausimas: „Kas atsitiktų, jei lokys įstumtų į jūsų duris ir paprašė jį skustis?“ Ir jis turėtų atsakyti. Juokingiausios ir įdomiausios prielaidos priverčia smegenis mąstyti ne įprastomis standartinėmis kryptimis, bet formuoti naujus psichinius vaizdus ir ryšius.
Diagramų ir žemėlapių skaitymas.
Tikrų žemėlapių ar schemų „paslėptų piratų lobiai“ tyrimas leis plėtoti tiek vaikų, tiek suaugusiųjų vaizduotę. Turi būti bandoma „keliauti“ aplink žemėlapį, prisiminti ar įsivaizduoti tas vietas, kur sustojimas vyksta protinėje kelionėje. Vaikai gali pasiimti paprastus ir nuostabius žemėlapius, o suaugusieji gali naudotis tikru pasaulio žemėlapiu ar kitomis šalimis. Puiki idėja būtų suprojektuoti mažą eskizą kitoje stotelėje ir įdėti ją į žemėlapį.
Žinios apie geometriją.
Inveteruoti „technikai“, kurie nėra linkę rašyti tipo humanitarines užduotis, taip pat gali sugalvoti įvairius vaizduotės vystymo būdus. Tai gali būti gana sudėtingos užduotys sujungiant taškus keliomis eilutėmis, pašalinant rungtynes, braižant figūras be popieriaus pieštuko plyšimo. Kitas įdomus būdas, kaip sukurti vaizduotę, įskaitant ir vaikus, yra geometrinių kūno nuskaitymų naudojimas. Iš nuskaitymo turite nustatyti, kuri trimatė forma pasirodys, kai ji bus sugriuvusi, ir atvirkščiai: pabandykite atvaizduoti jo nuskaitymą formoje.
Aplinkinių įvykių nustatymas.
Turtinga gyvenimo patirtis ir plati perspektyva laikomi vaizduotės plėtros padėjėjais. Kuo daugiau vaizdų ir minčių žmogus turi, tuo geriau jo vaizduotė. Kad tai būtų veiksmingai panaudota, patartina įrašyti naujas žinias, įgytą patirtį, pastabas. Jūs galite laikyti įvairaus pobūdžio dienoraštį, galite eskizuoti suvokiamą informaciją, galite pasakyti ar filmuoti savo pastabas. Taigi žmogus sudaro didžiulę įvairiausių vaizdinės medžiagos, kurią galima panaudoti vaizduotei, bazę.
Menas kaip vaizduotės vystymo priemonė.
Skaitymo knygų skaitymas prisideda prie vaizduotės kūrimo. Paprastai žmonės nuo vaikystės nemėgsta skaityti milžiniškų aprašomojo teksto gabalų, ar tai būtų gamtos aprašymas, herojaus ar jo išvaizda, ar veiksmo vieta. Būtent tokių aprašymų pristatymas laikomas vienu iš geriausių vaizduotės vystymo būdų.
Filmų žiūrėjimas nepalieka daug vietos vaizduotei, tačiau filmą galima naudoti švietimo tikslais. Pavyzdžiui, galite sustabdyti filmą įdomiu momentu ir įsivaizduoti, kas nutiks toliau. Įdomu, kai asmens galvoje atsiradęs sklypas yra daug įdomesnis nei režisieriaus idėja.
Tą patį galima pasakyti apie nuotraukas. Žvelgiant į kito mados menininko drobę ir neskaitant jo vardo, galite pabandyti įsivaizduoti, ką įspūdingas ar tipiškas šiuolaikinis menininkas pavaizduotas jo paveiksle. Jei vaizdas yra realus, galite pabandyti įsivaizduoti, kas buvo iki situacijos, užfiksuotos paveikslėlyje, ir kas po.
Net ir įprastas nuotraukų peržiūra internete ar draugo nuotraukų albume gali būti vienas iš būdų, kaip plėtoti savo vaizduotę. Būtina įsivaizduoti, ką žmonės nuotraukose yra kasdieniame gyvenime, kurti jiems biografiją, įsivaizduoti, kokią profesiją jie tinka ir tt
Kad išvystytumėte vaizduotę, turite toli nuo idėjos, kad suaugusieji to nereikia. Labai svarbu išspręsti kasdienines situacijas ir sunkumus. Galų gale, kai kas nors pavargė nuo šlavimo ir jis atėjo su dulkių siurbliu, kitas pavargo nuo vaikščiojimo ir pristatė dviračio prototipą. Kartais kiekvienas turi būti spontaniškas, kūrybingas ir nustebintas visais naujais vaikais, kad galėtų padaryti svarbų atradimą.
