Šeima ir vaikai

Ikimokyklinio amžiaus pasakų terapijos tikslai ir funkcijos

Vaikų baimėms, tėvų defektams ir elgesio patologijoms reikalinga kompetentinga ir kruopšta korekcija.

Mylimas daugelio tėvų „morkų ir lazdelės“ metodas Tai dažnai neveiksminga sprendžiant problemas.

Čia ateina gelbėjimas terapinės pasakos, kuris teigiamai veikia kūdikių nuotaiką ir elgesį.

Kas tai yra psichologijoje?

Visos problemos iš vaikystės.

Jei ne vaiko amžiaus tėvai nepakankamai atkreipė dėmesį į savo kūdikio auginimą vyresniame amžiuje vaikas susidurs su kompleksais, blokais ir neapdorotais vidaus konfliktais.

"Pasakų terapija" - Tai yra psichoterapijos kryptis, per kurią koreguojamos elgsenos reakcijos, fobijos ir baimės, kūrybinio potencialo raida ir sąmonės išplėtimas.

Šis metodas sėkmingai taikomas įvairių amžiaus grupių pacientams. Tačiau dažniau pasakų terapijos pagalba naudojama vaikų elgesio patologijų atveju.

Tarp mokslininkų, kurie ištyrė pasakų terapijos metodą I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisin ir kiti gerbiami ekspertai.

Pasakų tipai

Pasakų terapijos metodas apima penki pasakų tipai:

  • meditacinis;
  • psichoterapinė;
  • didaktinė;
  • psichologinis;
  • psichocorrectional.

Didaktinė istorija - Paprasta ir lengva skaityti. Jie naudojami dirbant su pradinės mokyklos ir ikimokyklinio amžiaus vaikų vaikais. Tokių pasakų užduotis yra perduoti įgūdžius ir mokyti naują žinią su pavyzdžiu.

Tokių terapinių istorijų personažai atlieka paprastas užduotis ir paaiškina, kodėl šis įgūdis yra toks svarbus (kaip kirsti kelią, patiekti patiekalus, būti mandagūs, išvalyti žaislus ir tt).

Atsižvelgiant į tai, kad pasakos „animuoja“ daiktus ir spalvos paprastus veiksmus su magijos skoniu, gaunamas labai veiksmingas vaiko jaudinimas teisingais veiksmais.

Psichologinis pasakojimas - Psichologinis pasakojimas, kaip ir didaktinis, moko jūsų vaiką teisingai elgtis, naudojant fiktyvių simbolių pavyzdį.

Bet jei didaktinė versija yra susijusi su namų gyvenimu, tada psichologinis paveikia asmeninio augimo sferą.

Čia pasakotojas eina į aukštas kategorijas, pasakoja apie gėrio ir blogio apraiškas, kodėl mylėti kitus, kodėl taip svarbu įvertinti viską, ką turite.

Psicho-pataisos pasaka - Tai fiktyvi istorija, keičianti asmens elgesį. Tokių pasakų pagrindas visada yra palyginimas.

Pirmuoju atveju herojus veikia „blogai“ (t. Y. Neveiksmingai), o tada klausytojui rodomas alternatyvus herojaus elgesio modelis.

Kaip rezultatas, kūdikis ne tik klausosi nuobodu paskaitų iš tėvų. Jis pats daro išvadą, kaip elgtis, remiantis girdima medžiaga.

Psichoterapinė istorija - Tai pats giliausias ir efektyviausias pasakų tipas.

Šios pasakos užpildytos išmintimi, kuri padeda klausytojui susidoroti su savo baimėmis ir kompleksais, išgyventi psichoemocinę traumą, išeiti iš sunkios gyvenimo situacijos.

Dauguma psichoterapinių pasakų sukurta remiantis dvasiniais ir religiniais šaltiniais (palyginimais).

Meditacinis pasakojimas - Sunkiausia iš pasakų terapijos arsenalo. Tam nereikia loginės struktūros ir aiškios siužeto.

Pagrindinė sąlyga - ryškūs simboliai ir vaizdai, kuriuos galima lengvai atvaizduoti. Svarbu pasinerti klausytoją į pasaką maksimalaus susidomėjimo ir koncentracijos sąskaita.

Kas taikoma: tikslai, uždaviniai ir funkcijos

Pasakų terapija integruotas požiūris į vaiko auginimą. Bet jei išardysite švietimo procesą terapijos būdu į komponentus, galite gauti visą užduočių sąrašą, kurį šis nuostabus metodas išsprendžia:

  1. Teigiamų žmonių savybių ugdymas. Vaikas priima elgesio modelį pasakų personažuose. Jis smerkia neigiamus simbolius ir išpažįsta teigiamus simbolius. Išgirdęs medžiagą, vaikas nori save identifikuoti kaip gėrybes ir imituoti savo mėgstamiausius.
  2. Mokymasis žaidimo forma (be smurto). Pasaka yra pramogos. Bet įžengus į magiškus pasaulius, vaikas kažką naujo sužino iš pasakų herojų. Tai gali būti skaičiai, geometriniai paveikslai, istoriniai faktai, šalies pavadinimai, įdomios papročiai ir kt.
  3. Emocijų praktika. Pasikalbėjimo į pasaką metu vaikas simpatizuoja simboliais, džiaugiasi su jais, rūpesčiais, juokiasi ir verkia. Bet kūdikis ne tik patiria tam tikrų jausmų. Pasak nario, jis išmoksta šias emocijas pavadinti savo vardais, juos atskirti ir klasifikuoti. Ši praktika padeda formuoti asmenybę, nes ateityje žmogus galės analizuoti savo elgesį ir rasti pagrindines priežastis (emocijas), dėl kurių atsiranda tam tikrų veiksmų.
  4. Įpylimo bazė vertės. Sąžiningumas, teisingumas, pagalba ir meilė pasauliui. Šių sąvokų svarba puikiai atspindi pasakų. Jie taip pat parodo, kad vaikas, kuris visada gerai triumfuoja blogį.
  5. Santykių modelių tyrimas. Kaip padėti savo vaikui rasti savo vietą pasaulyje? Su pasakų pagalba. Heroių pavyzdžiai - tai paprasčiausias būdas suprasti santykių tipus ir modelius.

    Vaikas supranta, kaip elgtis visuomenėje, bendrauti su kitais ir palaikyti draugystę.

  6. Gydymas. Mylimojo praradimas, naminių gyvūnėlių mirtis, žiaurumas suaugusiems ir vaikams, vakcinuotos baimės ir fobijos. Vaikas, neturintis pakankamai žinių ir gyvenimo patirties, negali susidoroti su šiomis problemomis. Pasakos pasakoja, kad švelnios formos ir vaizdų pagalba padeda patekti į problemos apačią. Pasakos leidžia pažvelgti į situaciją iš kitos pusės ir nuraminti širdies skausmą, rasti teisingumą.
  7. Atsipalaidavimas ir poilsis. Klausydamas meditacinių pasakų (be neigiamų simbolių) vaikas atpalaiduoja, yra apkaltintas teigiamu ir mokosi būti harmonijoje su savimi ir kas vyksta aplink jį.

Pasakos funkcijos:

  • diagnostika;
  • prognozės;
  • terapinis.

Metodo principai

Kad pasakoje būtų pageidaujamas efektas, turite laikytis pagrindinės taisyklės:

  1. Istorija turėtų būti identiška vaiko problemai, bet ne būti tikra šios problemos išraiška (neturint tiesioginių sankryžų).
  2. Ji turi turėti alternatyvus (pakaitinis) elgesys. Nepakanka tik parodyti vaikui, kad jo elgesys ar išvada yra neteisinga. Būtina pasiūlyti kitą, teisingą problemos sprendimą / kelią iš situacijos / elgesio.
  3. Pasaka neturėtų būti gausu daugelyje vaizdų ir išspręsti keletą problemų vienu metu. Kaip vaistas, jis turėtų paveikti vieną „ligą“.

    Priešingu atveju vaiko dėmesys išplis ir kūdikis negalės padaryti išvadų.

  4. Pasaka veikė reikia pasakyti jai keletą kartų. Tai neturi būti ta pati istorija. Jūs galite pasakyti skirtingas istorijas apie tą pačią temą. Taigi medžiaga yra tiksliai virškinama.
  5. Negalite daryti išvadų vaikui arba paaiškinti pasakos moralę. Gydymo esmė yra ta, kad pats vaikas turėtų dirbti per vidines problemas, naudodamasis klausoma medžiaga. Jūs galite padėti savo vaikui užduodami pagrindinius klausimus arba aptarę pasaką po to, kai jį perskaitysite.

Pavyzdžiai

Psichologinės pasakos / palyginimo pavyzdys prieš 3-4 metų amžiaus vaikus padės orientuotis ir savarankiškai sudaro pasaką.

Noble Mouse

Jis tapo mažu pelės sūriu pavogti iš pelės.

Taip, taip tvarkingas ir tylus jis tai padarė niekada nebuvo sugauti!

Bet tai, kas buvo labiausiai stebina, buvo tai, kad pelė neliesė sūrio iš stalo. Ir net jei vienas sūrio gabalas atsidurtų pačioje ryškiausioje vietoje, gyvūnas vis dar valgė tik tą, kuris išėjo iš spąstų.

- Kodėl? - Kaip senoji katė paprašė šiek tiek pelės.

- Nenoriu pavogti sūrio iš savininkų ir sugadinti jų nuotaiką! sakė maža pelė. - Aš galiu patenkinti savo sūriu ...

„Kas yra sąžiningas ir kilnus mažas pelė!“ Katė nusprendė, ir sakė šeimininkui apie viską.

Nuo to laiko savininkai nustojo leisti pelėlius ir pakeitė juos į mažus dubenis, kuriuose visada buvo sūrio gabalas. Galų gale, namų savininkai buvo kilnūs žmonės.

Nepakankamas

Šuo garsiai išgriuvo, bandydamas sulaužyti nekenčiančią grandinę. Priešais ją, bandydamas sujungti su tvora, nupjautas mažas kačiukas. Jis yra labai bijo didelio ir pikto šuns. Netoliese buvo du berniukai. Išgirdę ugnį, jie pamiršo apie kamuolį ir pradėjo stebėti už tai, kas vyksta.

Lange pasirodė moteris. Matydamas, kad kačiukas bėgo, moteris nuskubėjo vairuoti šunį. Tada ji pyktis ištraukė du draugus:

- Ar nesigėdote?

- Ką turėtume gėda? Galų gale, mes tiesiog stovėjome šalia, nieko nedarėme! vaikinai sušuko.

- Tai turėtų būti gėda! moteris sakė piktas.

Blogioji katė

Katė Anya negalėjo rasti taikos. Jį kankino kiemo šuns pavydaskuris gyveno savo mažame stende.

Konkursas yra toks mažas, ir šeimininko namas yra toks didelis!

Bet pats kabinas priklauso tik šuniui. Katė dalijasi savo kampe su žmonėmis. Taigi pavydas.

Tapo katinu, skundžiančiu šunį. Ji tyliai nubaudė, kad šuo buvo tingus ir nustojo apsaugoti namą.

Išmanieji savininkai išvarė šunį iš stendo ir grandinės blogio katėkad entuziazmu saugotų kiemą. Ir šuo buvo leista į salę - išgyventi šimtmetį!

Knygos Vachkova

Igoris Vachkov - mokslų daktaras, profesorius, Rusijos pedagoginių psichologų federacijos Prezidiumo narys, Terapeutų draugijos pirmininkas ir daugiau nei 50 knygų autorius

Kadangi jis yra vidaus specialistas, jo metodika labiausiai tinka vaikų mentalitetui NVS stovykloje.

Jo knygos yra rekomenduojamos tėvams skaityti.kurie nori naudoti pasakų terapiją savo vaikams šviesti:

  • „Įvadas į pasakų terapiją“;
  • „Pasakų terapija. Savęs sąmonės ugdymas per psichologinę pasaką.

Rašymo metodai ir metodai

Tradiciškai visos gydomosios pasakos galima suskirstyti į dvi kategorijas:

  • pasakos apie vaiką;
  • pasakos apie vaiką.

Pirmuoju atveju, nuotykių herojus pats vaikas stoviPasakų draugų kompanija užkariauja jūrą ir vandenynus, atveria naujas žemes ir kovoja su blogiu.

Ir antruoju atveju pasakos apibūdinkite situaciją vaiko gyvenime, tačiau pagrindinio ir pakaitinio elgesio modelis perkeliamas į herojus.

Kaip parašyti pasaką? Gali tai naudoti kadras arba scenarijus iš:

  • realios gyvenimo situacijos (nepaklusnumo akimirkos, baimė, neigiamų emocijų apraiškos ir tt);
  • liaudies pasakos;
  • palyginimai;
  • savo gyvenimo patirtį.

Kaip terapija?

Medžiagos pasirinkimas pasakos terapijai turėtų būti atliekamas individualiai, atsižvelgiant į vaiko savybes. Bet didesniam efektyvumui geriau laikytis scenarijaus:

  1. Atsipalaidavimas ir pasiruošimas (dėl to galite naudoti lengvą meditacinę pasaką).
  2. Skaitymas pasakos (nebūtinai apsiriboja žodine forma, kurso metu gali būti lėlės, popieriniai personažų skaičiai, žaislai ir kt.).
  3. Diskusija ir analizė (skaitytojas klausia vaiko pirmaujančių klausimų, domisi jo nuomone ir vadovauja vaikui išvadų sudarymo metu).

Taip pat labai svarbu naudoti pasakos įėjimo ir išėjimo iš jo ritualus, kad vaikas galėtų lengvai patekti į dramatišką / stebuklingą tikrovę į pažįstamą.

Norėdami tai padaryti, galite piešti magišką ratą, išsklaidyti „magišką dulkes“ ir atlikti bet kokius paprastus veiksmus reiškia gydymo pradžią.

Mokymai ir pamokos

Mylintys tėvai gali taikyti pasakų terapiją patskaip vaiko vystymo ir auklėjimo metodas.

Bet jei kūdikiui kyla problemų (ūminės fobijos, reguliarūs tantrumai ir ypatingas nepaklusnumo laipsnis), turėtumėte kreiptis į specialistų pagalbą.

Geras poveikis gali būti pasiektas dirbant grupėje. (dėl mokymų ir pamokų pasakos terapijoje).

Privalumai grupės metodai:

  • patogi aplinka (vaikams lengviau perkelti terapiją vaikų kompanijoje);
  • dalyvavimas (kai kuriuose mokymuose dalyviai groja pasakų ar atskirų epizodų iš pasakų, papildo fantastiškus pasakojimus su žaidimais ir pratimais, kad medžiaga būtų įtvirtinta).

Pasakų terapija yra tikrai nuostabus tėvystės metodas, kuris lengvai sujungs tėvą su vaiku, padės jums rasti bendrą kalbą ir jums nebus nuobodu.

Ir net jei jūs nemanau, kad esate talentingas pasakotojasVerta bandyti įvesti šį metodą į vaiko vystymosi planą.

Vaikų elgesio problemų sąžiningas gydymas:

Žiūrėti vaizdo įrašą: Ropė (Gegužė 2024).