Mokytojų ir studentų konfliktų prevencija ir sprendimas

Vaikų mokymo ir švietimo procesas praktiškai neįmanoma be konflikto.

Konfliktas tarp mokytojo ir mokytojo - kokia yra jo atsiradimo psichologija?

Kokios yra jos priežastys? Kaip galima išvengti ar išvengti šio konflikto?

Psichologija ir priežastys

Konfliktus tarp mokytojo ir mokytojo galima suskirstyti į šias kategorijas:

1. Konfliktai, susiję su studentų pasiekimais, susijusiais su jų akademiniais pasiekimais.. Jie gali būti išreikšti studento nenoromis atlikti tam tikrą užduotį arba jos neatsargus darbas. Jos priežastys gali būti skirtingos - problemos, susijusios su naujos medžiagos įsisavinimu, studento nuovargiu, mokytojo pagalbos trūkumu mokytojui, kai jam reikia.

   Ypač dažnai tokie konfliktai kyla per trumpą mokytojo ir studento sąveiką, kai jų tarpusavio santykiai yra tik oficialioje plokštumoje, apriboti tik studijomis.

   Juos taip pat gali išprovokuoti pernelyg dideli mokytojo reikalavimai savo mokiniams.

Darželiuose tokių konfliktų priežastis yra panaši - vaiko atsisakymas įvykdyti šį ar tą reikalavimą, kai jis dar nėra pripratęs prie naujo mokytojo, arba mokytojo reikalavimai neatitinka vaiko išsilavinimo lygio.

2. Konfliktai, atsiradę dėl veiksmų motyvacijos. Yra atvejų, kai mokytojas gali neteisingai suprasti motyvą, kuris paskatino studentą atlikti tam tikrą veiksmą, nors iš tikrųjų tas pats studento veiksmas gali būti motyvuotas skirtingomis priežastimis. Tokiu atveju mokytojas turi problemų, susijusių su vaikų elgesio taisymu, neteisingai įvertinus jo tikrąsias priežastis. Tai įmanoma, kai mokytojas turi paviršutinišką požiūrį į jo mokinių santykius.



3. Konfliktai tarp mokytojo ir mokytojo, kuriuos dažnai sukelia neteisingi mokytojo veiksmai sprendžiant šią problemą ar problemą. Šių konfliktų ypatumas yra jų užsitęsęs pobūdis, perėjimas prie asmeninio mokytojo ir studento konfrontacijos etapo. Jie dažnai sukelia ilgalaikį abipusį priešiškumą ir dėl to trikdo įprastą mokytojo ir studento sąveiką.

Apie vaizdo įrašo mokytojų ir vaikų konfliktų situacijų sprendimo priežastis ir būdus:

Pedagoginių incidentų pavyzdžiai ir jų sprendimo būdai

Kokie yra labiausiai paplitę konfliktai, kylantys mokymosi procese ir kaip jie gali būti išspręsti?

Tarp vaikų

Tai yra labiausiai paplitęs gyvenimo konflikto tipas.

Šiuo atveju mokytojas nėra jų tiesioginis dalyvis, tačiau jo buvimas yra būtinas jų tinkamam sprendimui ir įspėjimui.

Vaikų nesutarimų priežastys gali būti tokios:

• vaiko noras uždirbti ar išlaikyti autoritetą tarp bendraamžių ir su jais susijusi konkurencija;
• sukčiavimo arba abipusių vaikų įžeidimų;



• agresija mokiniams, kuriems mokytojas skiria ypatingą dėmesį;
• vaiko užuojauta kitam studentui ar studentui, kuris lieka be abipusiškumo;
• kova tarp vaikų už mokinio ar mokinio užuojautą.

Kaip tinkamai išspręsti konfliktą tarp vaikų?

Kartais vaikai gali išspręsti konflikto situaciją ir be mokytojo pagalbos. Tačiau jei reikia suaugusiųjų įsikišimo, geriau tai daryti be pernelyg didelio spaudimo.

Pvz., Vienas studentas pamaino kitą ar pavadina jį. Jūs negalite priversti mokinį viešai atsiprašyti nusikaltusio vaiko.

Idealiu atveju mokytojas turi imituoti situaciją, užduoti pagrindinį klausimą, į kurį pats studentas priims teisingą sprendimą išspręsti konfliktą.

Nepriklausomas konstruktyvus požiūris į konflikto situaciją taip pat bus puikus studento įgūdis, kuris jam bus naudingas ateityje.

Dažniausiai konfliktuojami vaikai neranda pomėgių sau. Mokytojas gali sumažinti konfliktų skaičių, jei studentas rekomenduoja skyrių ar apskritimą, kurį vaikas mėgsta, pasikalbėti su tėvais, kurie taip pat gali prisidėti prie situacijos sprendimo.

Vaikų konfliktai namuose, sode, mokykloje: ką daryti? Sužinokite iš vaizdo įrašo:

Tarp tėvų

Šie konfliktai dažnai kyla dėl tėvų vaikų priešiškumo.

Dėl to tėvai pradeda rūšiuoti savo vaikus, be priežasties konfliktų situaciją.

Mokytojas arba pedagogas išsprendžia šią situaciją reikia kalbėti su tėvaisstengdamiesi kuo labiau nešališkai abejoms konflikto šalims pasiūlyti sprendimą, kuris būtų priimtinas visiems tėvams.

Nerekomenduojama vertinti studento veiksmų, remiantis jo ankstesniais veiksmais - būtina dirbti su šia konkrečia situacija, nenurodant praeities, kad nesukeltų dar didesnių nesutarimų.

Pavyzdžiui, vienas studentas įžeidžia kitą, o įžeistas vaikas skundžiasi tėvams. Kai jie susitinka, tėvai pradeda rūšiuoti dalykus tarpusavyje.

Šiuo atveju mokytojas turi įsikišti į konfliktą ir nešališkai pasakykite abiem konfliktinėms šalims apie savo vaikų elgesį. Tėvai taip pat turėtų būti kviečiami dirbti savo namuose su savo vaikais, sukurti juos draugiškam situacijos sprendimui, o ne tęsti konfliktą.

Tarp mokytojo ir mokinio

Tai yra sudėtingiausias konflikto tipas, kuris, be to, gali paveikti vaiko mokymąsi apie mokymo programą.

Šių konfliktų priežastys yra šios:

1. Skirtingi mokytojų reikalavimai skirtingiems studentams.
2. Pernelyg dideli mokytojo reikalavimai.
3. Nesugebėjimas vykdyti savo, kaip mokytojo, pareigų, jų neatitikimas.
4. Mokytojo neskatinimas studentui, kruopščiai vykdančiam savo akademinį darbą.
5. Mokytojo nesugebėjimas susitaikyti su tomis ar kitomis asmeninėmis studento savybėmis.

Geriausia, jei mokytojas paneigia įtemptą situaciją jo atsiradimo pradžioje, neatnešdamas to į neapgalvoto priešiškumo etapą.

Pavyzdžiui, labai lengva išprovokuoti konflikto tęstinumą. padidinti savo balsątai gali sukelti panašius veiksmus atsakant.

Dažniausiai mokytojų konfliktai kyla su studentais, kurie dėl vienos ar kitos priežasties už temos, moko mokytojas arba nesąžiningas požiūris į jo tyrimą.

Kai kuriais atvejais, norint išspręsti situaciją, mokytojas turėtų pereiti prie savo nepatiko ir pabandyti įkvėpti studentą rūpestingai dirbtiskatinti savo lūkesčius asmeniniuose gebėjimuose.

Grįžtamieji teiginiai, teiginiai, kad studentas negali atlikti tam tikros užduoties, gali tik pabloginti padėtį. Kai mokytojas bendrauja su vaiku svarbu neparodyti jokių asmeninių neigiamų emocijų.

Taip pat dažnai mokiniai gana aukšti reikalavimai todėl mokytojo teisėjui, sprendžiant prieštaringus klausimus, mokytojas turėtų atkreipti dėmesį į tai, kad vaikai nedelsdami reaguos į nešališkus sprendimus.

Pavyzdžiui, klasėje besimokantis asmuo elgiasi agresyviai, savo klasės draugais išmeta popieriaus gabalus ir neatsakingai reaguoja į mokytojo pastabas.

Šiuo atveju mokytojas gali ramiai padaryti ironišką pastabą apie studento nuotaiką, pavyzdžiui, - „Bet Baba Yaga visada priešinasi“. Svarbu, kad pareiškimas nebūtų pateikiamas su asmeniniu nepatogumu.

Po pamokos jūs galite pasikalbėti su studentu asmeniškai, laikinai nuvilti ir motyvuoti jį turėti neigiamų emocijų.

Svarbiausias dalykas kad vaikas suprastų, kad jis yra priimtas net bloga nuotaika ir buvo pasiryžęs pagerinti santykius su savo bendraamžiais. Konflikto eskalavimas gali lemti dar didesnį studentų konstruktyvių santykių neigimą.

Ekspertų nuomonė apie mokytojų ir studentų konfliktus:

Tarp mokytojo ir tėvų

Išprovokuoti tokio konflikto atsiradimą gali ir mokytojas, ir mokinių tėvai.

Pagrindinės tokių situacijų priežastys yra šios.:

• mokytojo ir tėvų požiūrio į švietimo procesą nenuoseklumas;
• asmeninis nepatinka tėvui ir mokytojui;
• tėvų atmetimas mokytojo mokymo metodams;
• tėvo įsitikinimas, kad jo vaikas nusipelno aukštesnių ženklų.

Prieš sprendžiant konflikto situaciją mokytojas privalo išsiaiškinti situaciją nešališkai, nustatyti galimus sprendimus ir tik po to pereikite prie tėvų dialogo.

Pokalbio metu taip pat reikėtų elgtis su didžiausiu suvaržymu ir ramybe, nesukuriant įspūdžio, kad būsi abejingi situacijai.

Pavyzdžiui, studentas neigiamai apibūdina savo klasiokus, o jo motina besąlygiškai priima savo žodžius tikėjimu. Dėl šios priežasties ji kreipiasi į mokytoją dėl savo pasyvios reakcijos siekiant abipusio mokinių supratimo.

Šiuo atveju mokytojas turėtų atkreipti dėmesį į tėvą tai, kad jos sūnus taip pat gali sukelti konfliktą tarp jų ir pasiūlyti abipusių pastangų gerinant studentų santykius.

Konfliktas su mokyklos mokytoju. Patyčios mokykloje. Psichologo patarimai:

Kaip išvengti konfliktų klasėje ar darželyje: prevencija

Siekiant išvengti konfliktų situacijų ar sumažinti jų skaičių, mokytojas arba pedagogas turi nustatyti vienodus reikalavimus visiems studentams, nesuteikia vaikų į „artimuosius“ ir „ne taip artimus žmones“.

Jei įmanoma, verta teisingiausias požiūris į ginčytinų situacijų sprendimąkad kiekvienas studentas nejaustų savo teisių.

Siekiant išvengti konfliktų su tėvais, susitikime mokytojas arba pedagogas turėtų pasakyti tėvams apie ugdymo procesą, kad konkretus reikalavimas dėl vaikų veiklos nebuvo netikėta staigmena tėvams.

Be to, siekiant užkirsti kelią konfliktams, mokytojas turėtų pasakyti tėvams apie prieštaringas situacijas, kylančias tarp vaikų, pabandyti jas iš anksto ištaisyti, užkertant kelią priešiškumui tarp vaikų.

Mokytojas ar globėjas neturi parodyti asmeninių nepatogumų savo palatoms, gydyti vienodai net tiems vaikams, kurie dėl vienos ar kitos priežasties nesuteikia jam asmeninės užuojautos.

Taip pat svarbu ne tik siekti pašalinti iškilusius konfliktus, bet ir siekti motyvuoti vaikus į gerus santykius komandoje.

Pedagoginių konfliktų sprendimo būdai:

Žiūrėti vaizdo įrašą: Calling All Cars: The Long-Bladed Knife Murder with Mushrooms The Pink-Nosed Pig (Lapkritis 2024).