Kaip elgtis su patyčiomis mokykloje?

Vaikai, kurie yra patyčios mokykloje, tampa neurotiniais, dažnai vystosi depresijos, jie gali bandyti nusižudyti.

Bulling mokykloje - plačiai paplitęs reiškinys, kuris kartais būna atvirai šokiruojantis.

Pagal 2007 m. Apklausą apie 35% amerikiečių moksleivių patyrė patyčių. Daugiau kaip 10% vaikų kasdien susiduria su buliais, kai kuriais atvejais - daugelį metų.

Kas tai?

Bulling - agresija, nukreipta į vieną ar kelis žmones ir vyksta iš pagrindinės komandos ar jos atskirų narių dalies.

Geriau pažįstamas žodis, kuris yra patyčių sinonimas masažas.

Patyčios agresyviausiose ir matomiausiose formose yra dažniausia mokykloje.

Studentai ir darbuotojai taip pat gali susidurti su juo, bet tai pasireiškia rečiau ir paslėptose formose (kuris bet kuriuo atveju gali sukelti sunkią psichinę traumą priekabiavimo objektui).

Priekabiavimo metu agresoriai gali pasinaudoti bet kokiu smurtu, kad sužeistų patyčių objektą.

Pagrindinės smurto rūšys:

fizinis. Tai sumušimai (vienkartiniai ar sisteminiai), slapukai, smūgiai, stumiami, žalos dalykams ir daugelis kitų galimybių. Dažnai tai sukelia ne tik iškilimų ir mėlynės atsiradimą vaiko kūnui, bet ir sunkesnius sužalojimus, pvz., Lūžius ir vidaus organų pažeidimus.
psichologinis. Žodinis priekabiavimas, įžeidinėjimai, ignoravimas, įvairūs veiksmai, kurie daugiausia nukentėjo nuo aukos psichikos (pvz., Viskas, ką jie išmeta, kad nukentėjusysis bėgo, bandė atimti, spjaudyti, paslėpti nemalonius daiktus į kuprinę - šlapimo buteliai, gyvūnų lavonai).
seksualus Į šį skyrių įeina ne tik tiesioginis nukentėjusiojo išprievartavimas, bet ir įvairūs grubūs seksualinio pobūdžio veiksmai - pleiskanojimas, drabužių ištraukimas, liemenėlė.

Taip pat persekiojimas, prasidėjęs mokykloje, tęsiasi internetinėje erdvėje. Vaikas, grįžęs namo iš mokyklos ir lankęs savo socialinio tinklo puslapį, vėl susiduria su priekabiavimu, įžeidimais, pažeminimu.

Jo klasiokai, agresoriai gali su juo skleisti internetinėje nuotraukoje su nuotraukomis, sugalvoti melagingą informaciją, sukurti nuotraukas iš nuotraukų.

Tai dar labiau apsunkina vaiko būklę. Kartais buvo atvejų, kai paaugliai nusižudė dėl priekabiavimo internete.

Kaltinimas interneto erdvėje vadinamas cyberbulling.

Atsižvelgiant į priekabiavimą mokykloje, svarbu turėti įtakos šiam reiškinio aspektui, nes socialiniai tinklai jau seniai tampa neatskiriama žmogaus gyvenimo dalimi, o mokyklos agresoriai reguliariai naudojasi elektroniniu nusikaltimu, kad pablogintų aukų skausmą ir surastų naujų pažeminimo priežasčių.

Imtis mokyklos patyčių: mergina, kuri niekada nebuvo populiari anksčiau klasėje, dėl ligos įgyja svorį, taip pat keičiasi ir kiti jos išvaizdos aspektai.

Agresyvi klasių draugų dalis naudoti jį kaip priežastį pradėti žudyti. Jie pažemina ir nugalėjo ją keletą mėnesių, kol ji eina į kitą mokyklą.

Kas yra rizikuojamas? Apie vaikų patyčias šiame vaizdo įraše:

Priežastys

Kalbant apie patyčių mokykloje priežastis, svarbu atsižvelgti į visus šio reiškinio aspektus. „Bulling“ įvyksta ne tik dėl to, kad auka turi kokių nors savybių patrauklus tikslas patyčių.

Daug kas priklauso nuo to, kaip švietimo įstaiga kreipiasi į kulkos prevencijos problemą ir ar ji yra tinkama, ar yra darbo mechanizmų, kurie sustabdytų priekabiavimą, jei jis prasidės.

Taip pat atskirų agresorių psichikos ypatumus. Pavyzdžiui, kai kurie agresoriai gali turėti psichikos sutrikimų, kurie nėra pernelyg pastebimi neprofesionalams, o kai kurių agresorių šeimose yra prievartos.

Taip, nemaža dalis agresorių neturi ryškių psichinių problemų ir nuodų auką paprasčiausiai dėl to, kad jiems atrodo juokinga ir nesibaigia, tačiau svarbu, kad pedagogai, išsprendžiantys patyčių problemą, yra tokios galimybės ir, galbūt, agresoriui reikia profesionalios pagalbos.

Pradėjus diskusiją apie patyčių priežastis, ji paprastai sukasi į „Ar auka yra kaltas ar ne?“, ypač kai žmonės, toli nuo psichologijos ir pedagogikos teorijos, dalyvauja dialoge.

Taigi daugeliu atvejų auka nėra kaltinama. Yra situacijų, kai auka tampa vaiku, kuris agresyviai elgiasi su kitais, pažeidžia mokytojus, yra arogantiškas.

Tačiau šios situacijos yra palyginti nedaug. Daugeliu atvejų nukentėjusysis yra vaikas, kuris yra tiesiog patogus apsirūpinti. dėl išvaizdos ir psichikos savybių.

Vaiko charakteristikos, didinant tikimybę, kad jis taps priekabiavimo objektu:

Nepatraukiama išvaizda, ligų buvimas, kurio viena iš pasireiškimų yra išvaizdos pokyčiai. Dažni vaikai dažnai persekiojami (ir „pilnas“ yra gana miglota apibrėžtis, nes jie gali persekioti dėl „pilnatvės“ net vaikų, kurių svoris yra medicinos normoje, jei klasėje yra įvairių fetfobinių išankstinių nusistatymų, o dauguma klasiokų yra plonesni nei priekabiavimo objektas) vaikai su skirtingomis savybėmis arba odos ligomis (pvz., spuogai, psoriazė, vitiligo, dideli nevi ir pastebimi gimtadieniai), vaikai, turintys išvaizdos bruožų, kuriuos dauguma žmonių neranda (klaidingai) Antrasis įkąsti per didelis, platus nosies, nusileidęs ausis, ir daugiau). Be to, vaikai, turintys pastebimų randų, pokyčių, susijusių su lėtinėmis ligomis, ir tik tie, kurių išvaizda yra pernelyg neįprasta (raudona, su daug strazdanų, albinosų), gali būti persekiojami. Per pastaruosius dešimtmečius vaikai, dėvintys akinius, dažnai buvo apsinuodiję, tačiau dabar trumparegystė tampa vis dažnesnė, todėl dėl akinių ji yra mažiau apsinuodijusi. Paauglystėje merginos, nenaudojančios makiažo, nesudaro stilingų šukuosenų, nespalvoja plaukų, gali nuodus.
Be to, agresorius dažnai traukia vaikai iš mažas pajamas gaunančių ir disfunkcinių šeimų.
Neįprastas elgesys. Dažnai vaikai, kurie elgiasi kitaip nei kiti, yra persekiojami, išreiškia požiūrį, kuris skiriasi nuo kitų klasiokų, vadinamųjų „baltųjų varnų“. Taip pat persekiojami tylūs, jautrūs, nekomerciniai vaikai, kuriems sunku suvaržyti emocijas. Jiems sunku atsistoti už save, o jų reakcijos yra panašios į agresorius.
Kalbos trūkumai, eisena. Stostymas, tam tikrų raidžių išraiškos problemos, burr, problemos išlaikant pusiausvyrą - visa tai gali būti ir priekabiavimo priežastis.
Prasta fizinė būklė. Dažniausiai tai taikoma berniukams.
Žemas arba, atvirkščiai, aukštas intelektas. Išmanieji ar kvaili vaikai paprastai išsiskiria pagrindinės klasės draugais, kurie tampa priekabiavimo priežastimi.
Dalyvavimas bet kurioje mažumoje. Vaikai su tamsia oda, būdingi jų tautybės ir rasės išvaizdos bruožai dažnai tampa priekabiavimo objektu. LGBT bendruomenei priklausančių vaikų priekabiavimas taip pat yra dažnas.
Kitos savybės. Į šią grupę įeina atvejai, kai vaikai persekioja tuos, kuriuos mokytojai padarė savo mėgstamiausius, mokytojų vaikus, turtingų žmonių vaikus, kurie giriasi apie savo prietaisus, taip pat tuos, kurie nuklysta, elgiasi sąžiningai ir netinkamai.

Tuo pačiu metu, kaip taisyklė, nukentėjusiojo bandymas ištaisyti savo „pažeidimą“, dėl kurio, kaip ji mano, ji yra patyčios, veda prie nieko.

Visiškas vaikas, kuris sugebėjo numesti svorį, greičiausiai išliks persekiojimo tikslu.

Taip yra dėl to, kad pagrindinė patyčių priežastis - sugebėjimas nuodinti ką nors. Jei vaikas jau buvo patogus priekabiavimui ir jis negali būti sustabdytas, jis išliks auka. Ir tam tikromis sąlygomis, absoliučiai bet kuris vaikas gali tapti nuošaly.

Psichologas-mokytojas Liudmila Petranovskaja mano, kad noras nuodinti silpnesnį - reiškinį, būdingą vaikams ir paaugliams dėl amžiaus. Šiame amžiuje vaikai linkę būti bendro „pulko“ dalimi, kad jie būtų įtraukti į kažką.

Jei vaikai neturi kažko, kuris juos vienija, o tai suteikia jiems jausmą, kad jie yra vienos visumos dalis, vieną dieną jie gali suprasti, kad sanglaudos jausmas, dalyvavimas gali būti pasiektas, jei pradėsite pažeminti ką nors kartu.

Jungtinė prieš vaikus jaustis puikiaiJie mano, kad jie daro kažką įdomaus ir net gero.

Todėl svarbu, kad vaikų elgesį kontroluotų suaugusieji, kurie netoleruoja priekabiavimo, ir siekia sukurti mechanizmus patyčių prevencijai.

Apie šio vaizdo kliūčių mokykloje priežastis:

Paprastos rūšys

Mokyklos bauginimas, priklausomai nuo to, kas yra agresorius ir kuris yra auka, yra suskirstytas į:

Horizontalus Tai buldurai, kuriuose agresorius ir auka yra toje pačioje mokyklos hierarchijos eilutėje, ty jie yra moksleiviai. Iš tikrųjų yra atvejų, kai berniukai apsinuodiję mergaites. Jie yra labai dažni, nes berniukai yra dvigubai labiau tikėtini, kaip mergaitės kaip agresoriai, o merginos kaip silpnesnės yra patrauklus priekabiavimo tikslas. Kaip horizontalaus bulduravimo pašalinimas gali būti vienas asmuo arba grupė. Agresorių skaičius gali būti neribotas, dažnai beveik visi vaiko klasiokai tampa agresoriais.
Vertikalus. Patyčių dalyviai yra skirtinguose mokyklos hierarchijos lygiuose. Mokytojas, direktorius, vadovo mokytojas gali veikti kaip auka arba agresorius. Mokytojai, kurie nuodus vaikus, nėra neįprasti, ir paprastai jie naudojasi psichologiniais poveikio būdais, kurie ne visada pastebimi. Mokytojas dažniau gali iškviesti tam tikrus vaikus į lentą, ir, jei jie negali atsakyti į klausimus, jie juos viešai pažemins. Be to, studentai gali pradėti mokytis mokytojo, kuris nepatinka. Paprastai tokiame priekabiavime naudojama tik psichologinė prievarta.

Be to, bulius yra:

Atidaryti Šis buldurų tipas yra dažniau nei paslėptas mokykloje. Jei patyčios yra atviros, agresoriai naudoja grubius įtarimų metodus, kurie yra pastebimi kitiems: jie mušė ją, pažemina ją ir pan.
Paslėpta. Patyčių dalyviai (daugiausia agresoriai) stengiasi paslėpti faktą, kad persekiojimas yra. Naudojami tokie nukentėjusiojo kaip ignoravimo, boikotavimo metodai. Be to, nukentėjusysis gali nuolankiai pažeminti, šantažuoti ją.

Dalyvių psichologija

Tradiciškai dalyviai skirstomi į priekabiavimą:

Agresoriai. Agresorių grupėje galima nustatyti persekiojimo iniciatorius ir sąjungininkus. Iniciatoriai yra aktyvesni ir agresyvesni, kai kuriais atvejais gali turėti psichikos sutrikimų. Paprastai jie yra pasitikintys savimi, siekdami įtikinti save nukentėjusiojo sąskaita ir mėgautis savo skausmu. Dažnai yra įsitikinęs, kad „jei galiu pakenkti, ką nors daryti, tai reiškia, kad esu stipresnis“. Kai kuriais atvejais agresoriai yra vaikai, turintys, priešingai, mažą savigarbą, kurie taip pat stengiasi įtikinti save aukos sąskaita ir jaustis geriau, prasmingesni. Sąjungininkai gali būti ne tik pagrindinio agresoriaus draugai, bet ir vaikai, kurie bijo būti nukentėjusiojo vietoje ir paprasčiausiai pateikiami institucijai pagrindinių agresorių asmenyje.
Tik apie 20 proc. Agresorių pripažįsta, kad persekiojimas laikomas nusipelnusiu, o kiti paprasčiausiai prisideda prie nukentėjusiųjų sąskaita ir džiaugiasi šiuo procesu, suranda patyčias juokingai ir linksmai.
Aukų Apribojimas gali būti bet koks vaikas tam tikromis sąlygomis. Tačiau dažniausiai aukos yra nerimas, depresijos turintys vaikai, kurie elgiasi ne visi kiti, turi mažą savigarbą, retai siekia bendrauti su bendraamžiais. Dažnai nukentėjusieji yra įsitikinę, kad niekas jiems nepadės, jei jie stengsis paveikti agresorius per mokytojus, kitus klasiokus ir tėvus, kurie paprastai yra susiję su jų neigiama gyvenimo patirtimi. Ir yra daug tokių situacijų: 40 proc. Nukentėjusiųjų tylėjo apie tai, kas vyksta.
Stebėtojai. Tai yra suaugusieji ir vaikai, kurie žino, kad kas nors yra patyčios, tačiau jie nieko nedaro, kad jį sustabdytų. Atitiktis yra ypatinga vaikams stebėtojams, jie dažnai bijo, kad jie bus nuodingi, jei bandys užkariauti ir nenori prarasti patogios pozicijos klasėje.
Ir suaugusieji gali būti tikri savo sugebėjimais. Dažnai žmonės tampa pasyviais stebėtojais iš principo „mano namelis yra ant krašto, o ne mano verslas“. Tarp suaugusiųjų yra suvokimas, kad patys vaikai turi susidoroti su savo problemomis, o ši padėtis daugiausia kenkia, o ne gera. Kai kuriais atvejais suaugusieji gauna labai rimtų pasekmių dėl neveikimo savižudybių ir aukų negalios.

Taip pat kai kuriose klasifikacijose yra įtrauktas kitas dalyvio tipas. gynėjams. Tai gali būti klasės draugai, kurie bando apsaugoti vaiką nuo užpuolimo. Šiuo atveju gynėjų veiksmai paprastai nepadeda visiškai pašalinti priekabiavimo problemos.

Patyčių pasekmės

Vėliau kenčia apie 45% vaikų, kurie buvo vaikystėje įvairių psichikos sutrikimųypač depresija.

Be to, depresija, neurozės yra įprastos tarp nesąžiningų vaikų. Daugelis iš jų turi miego sutrikimus, auto-agresyvias tendencijas (plaukų tempimas, deginimas, odos įbrėžimas), daugelis jų yra rimti. pradėti galvoti apie savižudybę.

Kai kurie iš jų stengiasi nužudyti save, o kai kuriais atvejais pavyksta.

Tie, kurie išgyveno bandymą atlikti savižudybę, gali patirti sveikatos problemų, pvz., Virškinimo trakto ligų bandė nužudyti save perdozavus vaistus ar nurijus rūgščių, šarmų.

Nesąžiningi vaikai, savigarba mažėja, jie pradeda nekęsti.

Jie taip pat bijo viską, kas yra susijusi su mokykla, jie svajoja niekada grįžti į ją, jie turi našumas blogėja. Visa tai gali labai paveikti jų ateitį.

Apie patyčių pasekmes mokykloje šiame vaizdo įraše:

Kaip vaikas gali atsispirti patyčioms?

Jie suteršia mane mokykloje ir skleidžia puvinį: kaip kovoti? Kur skųstis?

Magiški receptaikurios garantuoja, kad vaikas gali nustoti būti išeinančiu į klasę, neegzistuoja.

Vaiko bandymai ištaisyti savo „pažeidimą“ retai kažką keičia, nes patyčių problema daugeliu atvejų nėra nukentėjusiojo elgesys, bet agresoriaus elgesys, kuris mano, kad piktnaudžiavimas yra leistinas ir linksmas.

Bandymai pakeisti nusikaltėją taip pat ne visada veikia ir kartais gali tik stiprinti patyčias, užpulti agresorius.

Bažnyčia pagarsėjęs „nemoka dėmesio“, apie kurį kalba didžioji dalis suaugusiųjų, kai vaikas kreipiasi į juos ir skundžiasi, kad yra įžeistas, taip pat ne visada veikia.

Kai kurie nusikaltėliai, pastebėdami, kad auka bando juos ignoruoti, veikti agresyviau ir sunkiau, pritraukti dėmesį ir gauti norimą reakciją.

Jei vaikas nėra šeštasis Budos įsikūnijimas, jis negali išlaikyti ramybėsjei jis yra sumuštas sąmoningai, atimtas, žeminamas kiekvieną galimybę.

Netinkamas suaugusiųjų įsikišimas į situaciją taip pat gali pakenkti nusikaltėliams ir sustiprinti priekabiavimą.

Patarimai nesąžiningam vaikui:

Jei turite galimybę, dalyvauti skyriuosetai padės jums kovoti, jei jie nugalės.
Jei patyčios yra susijusios su tam tikra konflikto situacija, ir nusikaltėliai atrodė tinkami žmonės prieš persekiojimo pradžią pabandykite pasikalbėti su jais, pasiūlyti konstruktyvius konflikto sprendimus. Pabandykite kalbėti vienas su kitu, nes minioje jie tiesiog dirbs visuomenei, o konstruktyvus pokalbis neveiks.
Papasakokite apie suaugusiųjų priekabiavimąjūs pasitikite ir kas gerai elgiasi su jumis. Tai gali būti mokytojas, giminaitis. Tylos apie priekabiavimą nėra verta: suaugusieji gali pabandyti pakeisti situaciją efektyviau nei vienas priespaudęs vaikas. Galų gale visada yra radikalių problemų sprendimo būdų, pvz., Mokyklos keitimas, ieškiniai prieš nusikaltėlius. Tačiau, jei asmuo, kuriam prašėte pagalbos, nieko nedaro, geriau pasakyti apie ką nors kito patyčios. Jei jūsų tėvai nenori nieko išspręsti ir agresyviai reaguoti, geriau bandyti kreiptis į mokyklos vadovybę.
Jei esate sumuštas, nebylėkite apie tai. Jei po kūnų sumušimų yra matomų pėdsakų, jaučiatės blogai, turite kreiptis į pagalbos tarnybą ar kliniką. Čia galėsite išspręsti mušimą, kad ateityje jūsų žodžiai turės daugiau svorio. Pasakykite sveikatos priežiūros paslaugų teikėjui, kad jūsų klasės draugai nugalėjo jus ir norite jį pataisyti.
Taip pat prasminga aptarti situaciją su mokyklos psichologu ir mokyklos vadovybe. Если у тебя есть документ, который подтверждает, что тебя избивали, покажи его им. Также можно показать аудиозаписи, видеозаписи и другие свидетельства происходящего.
Помни, что учителя и руководство школы обязаны помочь тебе, и существуют механизмы, позволяющие решать проблему буллинга. Это групповые сеансы с психологами, психотерапевтами, совместное неагрессивное обсуждение ситуации с участием взрослых и другие методы.

Как ребенку противостоять травле в школе? Sužinokite iš vaizdo įrašo:

Советы психолога родителям и педагогам

Советы родителям униженных сыновей и дочерей:

Не пускайте все на самотек. Пассивное отношение к ситуации, рядовые советы вроде «не обращай внимания», обесценивание страданий ребенка фразами «ну, у всех такое бывает», «это возраст такой», «да ну, ерунда какая» не поможет решить проблему и лишь позволит ребенку понять, что Вам не стоит доверять.
Идея прийти в школу и наорать на всех тоже плохая. Проблемы такого рода нужно решать последовательно и в здравом рассудке. Вашему ребенку будет только хуже, если одноклассники будут ассоциировать его с той-матерью-которая-приходит-орать и выглядит смешно.
Поищите информацию о других школах. Возможно, ситуация усугубится настолько, что ребенка придется перевести.
Если Вы видите на теле ребенка следы побоев, необходимо отвести его в травмпункт и получить документ, подтверждающий, что его избили. Особенно важно это, если побои происходят систематически.
Если ребенок говорит, что его избивают, когда он уходит из школы, есть смысл какое-то время встречать его после занятий.
Поговорите с ним, объясните, что постараетесь сделать все возможное для того, чтобы проблема была решена. Дайте ему понять, что с Вами безопасно, Вам можно доверять. Попросите его написать на бумаге имена и фамилии тех, кто обижает его.
Если насилие в отношении ребенка будет продолжаться, важно уведомить о происходящем руководство школы, классного руководителя, школьного психолога. Если они не пытаются решать проблемы, обратитесь в полицию.
Если здоровье ребенка позволяет, предложите ему посещать курсы по самообороне, спортивные секции.
Отведите ребенка к психологу.

Советы преподавателям:

Соберите вместе детей, расспросите их о причинах этого, объясните, что травля недопустима. Расскажите, что чувствуют дети, столкнувшиеся с травлей, ответьте на претензии и вопросы агрессоров. Не повышайте голос, не оскорбляйте никого, сохраняйте самообладание. Также есть смысл побеседовать с каждым из детей, активно участвующих в травле, один на один, чтобы диалог был более продуктивным.
Когда вокруг агрессора нет поддержки, Ваш авторитет будет значительнее, а у него не будет возможности играть на публику.
Если травля продолжится, вызовите родителей в школу и проведите индивидуальные беседы. Также важно постараться поднять проблему травли на школьных собраниях. Также важно побеседовать с родителями жертв: порою они вообще не в курсе того, что происходит.
Уведомите о происходящем школьного психолога, посоветуйтесь с ним. Полезно направить к нему жертв и обидчиков, чтобы он обсудил ситуацию с каждым их них.
Если вы не классный руководитель группы, свяжитесь с классным руководителем и при необходимости действуйте с ним совместно, особенно если он достаточно пассивно реагирует и вряд ли станет делать что-то самостоятельно.
Если ребенка начнут регулярно избивать, а агрессивность угнетателей возрастет, необходимо уведомить об этом руководство школы.

Важно объяснить ребенку, что он может искать защиты здесь, приходить в кабинет, сообщать о произошедшем.

Как поступать родителям подростка, когда его травят в школе? Nuomonės psichologas:

Prevencija

Основная профилактика буллинга:

важно, чтобы в школе были грамотные педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы формировать у детей положительные качества;
начинать профилактику буллинга надо с младших классов: в этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия;
важно совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать их и повесить в классном кабинете, а при необходимости напоминать об их существовании;
нужно стараться объединить школьников общим делом. В этом помогут конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия.

Реальные истории

Несколько историй о травле:

История Кати. В нашем классе существовала иерархия - богатые дети задирали тех, у кого родители не слишком обеспеченные. Надо мной начали издеваться после того, как узнали, что у моей сестры аутизм. Она посещала то же учебное заведение, что и я, и ее активно травили, а меня за компанию: они решили, что у меня не все хорошо с головой и я такая же, как она. Унижений стало меньше лишь в последнем классе школы. Сейчас я не испытываю ненависти к обидчикам и думаю, что они могли измениться.
История Светы. Мой отец кавказец, а мать русская, а я пошла в отца, поэтому меня травили из-за внешности, называли «нерусью» и кричали, чтобы я уехала, шутили, что имя мне выбрали неправильное, надо было кавказское. Особенно обострилась ситуация после нескольких громких дел в отношении кавказцев. Когда меня в очередной раз избили, я рассказала все родителям, и мы решили, что мне нужно перейти в другую школу. Когда я перешла, стало легче, хотя полностью нападки не прекратились.

Также существует множество фильмов и сериалов, затрагивающих тему буллинга в школе, к примеру несколько экранизаций «Кэрри» Стивена Кинга, полнометражное аниме «Форма голоса», известный советский фильм «Чучело», снятый по одноименному произведению Владимира Железникова.

Буллинг - серьезная проблема современности, которую следует решать комплексно и решительно. Важно воспитывать в детях сострадание, объяснять им, что люди разные, у каждого свои особенности психики, характера, и постепенно количество детей, столкнувшихся с буллингом, снизится.

Реальная история жертвы буллинга: